正儿月底就4岁9个月了，学钢琴15个月，已学完4本书，“小汤”1、2、3册和“孩子们的拜厄  上”，现在进行时是“大汤”1学到《和旋游戏》，“孩子们的拜厄  下”学到第45条，新出炉的全国钢琴考级教材“一级”曲子学了2首。 

    上次课学的“孩子们的拜厄  上”第41、42、43条，又是五线谱的上加线上音的练习，正儿在前面的练习曲中本来已经认识了，可接着的几首练习曲是下加线上的音，再转回头学上加线上的曲子时，正儿又不熟悉了。

    李老师显然对正儿的识谱表现并不满意，建议正儿再参加一个“奥尔夫”音乐识谱班。我咨询了培训中心，这样的识谱班只是对4—6岁的孩子玩一些简单的识谱游戏，对于一个学琴1年多的孩子来说并不合适，我对正儿说“还是妈妈来跟你玩识谱游戏吧”。

    想想我们确实有很久没玩识谱游戏了，也是我偷懒吧。不过，就算是我回头再认上加线上的音都不是那么顺了，也难怪正儿，不经常复习，小孩子遗忘得更快。

    于是，我找了个借口跟李老师请了一次课的假，每天练完琴后再让正儿识一会谱，让我高兴的是，正儿真的长大了，已经不需要借助自制的识谱游戏板来玩下棋识谱游戏了，直接在琴谱上唱谱就可以了。结果这次上课，李老师直夸正儿聪明，那可不是，正儿还事先预习唱谱了呢！

    我似乎又清醒过来了，经验总结有二：

    1、识谱游戏，GO,GO!

    识谱对于钢琴弹奏来说真是一个基础之基础，而五线谱对于小孩子又是一个很抽象、很枯燥的东西，孩子本来记忆的贮存量就有限，如何让孩子不容易忘记，那就只有反复复习、反复加强了，哪怕每天只花5—10分钟的时间来唱谱，孩子都不会忘得那么快。要将识谱进行到底，识谱游戏，GO,GO！

    2、跟孩子一起“学”琴