谁在妖魔化教师

文╲惠振坚

近年来各类报章均频频报道教师体罚学生引发极端事件的新闻，网上也充斥着诸如此类的消息，本来以中国数千万学生数，出现一些极端情况也并非怪异，但报道的洪流使人产生判断上的偏差，怀疑整个教师群体是不是特别地阴暗，存心有事没事在整学生；社会的评价在有意无意地把所有的责任都推到了教师的头上，而不分清红皂白，不论是不是学生自己性格上的缺陷，心理上的异化。

如果说教师中有一些人犯了错误，以中国各类教师一千多万人的惊人数目，那也肯定算是极个别现象，整个群体多多少少被抹黑，有失公允。这好比公务员群体中某些掌权者极为贪腐，但你不能抹煞整个公务员群体一样。

在现实中，许多教师的确严厉、刻板、不知通融、不会变通，但那都是当下的教育评价机制所致，这个机制规定教师要达到某个要求，要考核过关，同时社会也以成绩的优劣来评定教师的水平，以成绩论英雄。在这样的情况下，指责教师其实是指错了对象，不满的目标应该对准推行这个几十年不变的教育评价标准的当局，而不是可怜的教师！

对教师的描写起先是圣徒化，多描写清贫乐道，不求回报，不计报酬，后有妖魔化的倾向，附和形成风气的指责，以适应这一阶段一些人低俗的品味。

妖魔化教师的的一个倾向还在于当做学生时，表示尊敬、俭恭，一旦毕业，反目成仇，尽可能地抵毁教师、贬损教师，为官掌权时，为难教师，压制教师，甚而报复教师。其中最可怕的是当面一套背后一套，明里说教师不容易，是阳光下最崇高的职业，暗地里把教师做的事情批得一钱不值。

教师被指有灰色收入无疑也是妖魔化教师的一种混淆视听的言论。其实哪怕某些教师有工资外收入，也属于劳动所得，是牺牲自己的休息时间辛苦挣得，有别于某些部门与阶层的权钱交易所得，请问，有谁愿意在自己的工资足以支配日常生活各项开支的前提下，会有不知疲倦的补课之瘾，不知道闲时去泡澡、去歌厅？！上一节课挣一节课的钱，教师这样的收入难道还不算阳光？！

对教师与学校的苛责无疑会使教育迷失方向，教师、学校现在在很大程度上被社会各种舆论绑架了，不能动弹，不敢动弹，搞个户外活动都要向上级部门反复请示。未来的立法方向应是学校享有应有的免责条款，否则学校无法担当，教师无以担当，反过来，对学生的教育就有失控之虞！

应该说每一个群体都应该立法来保障，而不是靠政府部门某个人的良心发现来改善、提高，问题是中国的法还少吗？更有把法律条文一晾就许多年的可笑情形！