文\惠振坚（祁门一中）

　　小学教育本可以是最具灵活性与多样性的教育，是重要的激发兴趣阶段，可是，仅有几门课的小学的单调乏味有甚于中学，有几个孩子是快乐的！有几个孩子不被过于沉重的作业压制着！教育主管部门在给每一位教师进行考核，因此，教师为了平均分的一点点差异，只好让孩子多做多练，兴趣将来的有无那是爱莫能助的东西了。

　　这几年推进的课改是完完全全地失败了，示范课在一些学校成了演课、演戏，甚至于有人要来听课，有的小学教师会排练上多少次！

　　中学小学教师的教学也并没有什么自由度，一学期一本书在等着，有进度在等着，你是没有什么选择余地的，你的创新、创意在教学方面再多也没有什么用处，考试还跟以往没有多大的分别，所以这几年教育的理念提了不少，实际上还是在不断地作秀。

　　教师评职称的过程也是荒唐可笑的。要准备论文，十之八九的教师就会上网去找材料，拼凑论文成了常景。然后交钱去买一个奖项。此外，为了评职称，多少教师在接近一年半载的时间里无心教学，只埋首去整厚厚的材料。严重影响了教育与教学，你总不能要求教师们置职称于不顾吧！

　　社会看学校这一方面，学校也成了众矢之的。学校乱收费的问题就不可回避。学校为什么会乱收费？学校愿意乱收费吗？可怜学校没有经费呀！上面不拔钱，又要多少体现一点教师多劳多得的原则，只有挺而走险，不是有许多校长在这几年被撤了吗……

　　事实上，学校在社会过于严历的眼光下，已经变得谨小慎微了，反过来又无形中对学生的发展造成不良的影响。

　　现在有几所中学还敢组织学生坐车去春游秋游！我的一位老师过去组织过我们去九华山，现在他说，谁愿意自找麻烦，保不定出什么事，可别快退休了还给自己惹来官司！

　　现在学校紧张的是：教室里有没有安全方面的通知，注意安全的话讲过吗，学校里不能跌倒学生，教师对学生进行教育不能讲严历的话。总之，学校先把责任撇清，接下来，班主任要把责任撇清，课任教师要把责任撇清，这样，学生出事了，就有了一个主动！因为学校，特别是一些乡镇中小学根本就赔不起！

　　真不知是哪一头出了错，把教育的手脚缚得这么严实！