6月12日，安徽长丰县吴店中学七（2）班地理课上，杨涛和同座陈康发生争打，正在上课的老师杨经贵没有及时制止，事后不久，杨涛死亡。杨老师因失职承担10万元赔偿费用，并被停职。

事件自始至终没有反驳、整日以泪洗面，被指为“杨不管”的杨经贵老师，最近终于面对媒体，说出了自己的心里话：我很冤！

“当时是6月12日上午，七（2）班第四节课是我的地理课，上课十多分钟后，我在黑板书知识要点，没听到任何反常声音。等我板书知识要点后，看到两个人互相推打着，当时陈康的一个胳膊肘顶着杨涛的脖子，杨涛抓着他的胳膊。”

“我制止了，并不象媒体说的我没去管。我当时很生气，觉得两个人太不像话了，就说了一句气话：“要是有劲下课到操场上打去。”这时，他们身边的两个学生把他们拉开，打闹才停止。”事发后，杨老师安排三位学生把伤者送到卫生院就诊，又派学生向班主任和校长做了汇报。

既然如此，社会舆论何以形成一边倒的局面呢？一方面，媒体的片面报道难辞其咎；而另一方面，杨老师所在学校的相关领导，在事发后的不负责任、明哲保身、舍车保帅的做法也是难脱干系的。

尽管事情不是象杨涛家长认为的那样：如果杨经贵能制止就不会有悲剧发生。对于杨涛的死，警方认定死者有潜在的诱因，而学校距离医院太远，路不好走也是致使杨涛不治身亡的因素。

但是执教30年，今年已经57岁的杨经贵，最终还是抗下了所有的“罪责”。不仅是自己的“罪责”，也包括了学校的“罪责”甚至是社会的“罪责”。

杨经贵之所以这样做的理由，用他自己的话讲就是：“目前学校的经济状况也不好，不想给学校增加负担，同时这也是我内心自责，是对自己的惩罚。”

这话听来，多少会让人怀疑竟然出自一个背负着足以让自己遗臭万年雅号的杨经贵之口。

按理说，学生打斗也不是什么稀罕事，不经事的孩子朝夕相处难免会有摩擦，但吴店中学的学生们似乎更猛些。

据说半年前，一个学生因为经常迟到，班主任让其家长来说明原因。结果学生竟持刀剁掉了老师的4根手指头，老师不仅自己花了3万多的医疗费，还造成了终身残疾。而这个学生因为才15岁，没有承担刑事责任，仅赔了3千元钱了事……

试想，老师自身的合法权益都得不到保护，在自身安全不保的前提下，还有谁感站出来去保护他人呢？！

从这个意义上讲，杨经贵不是“杨不管”，他甚至是“杨勇敢”、“杨伟大”了！

一个生平性格内向、不喜欢惹是生非、不愿意与人争执的人，在一个校风如此糟糕，就算没有“杨涛事件”发生，恐怕早晚也会有“牛涛”、“马涛”事件出现的学校里，他还能做些什么？！

据说“杨涛事件”之后，杨涛的家人曾找到杨经贵声称要“整死他”。

而所有老师心里也都因此产生了阴影：究竟该不该管学生，管到什么程度，大家心里没有标准。很多老师甚至不愿意提前到校，担心遇到学生相互打斗，处理不好会惹来麻烦，都是赶点到校，有的同学不完成作业也不敢批评……

细想想，做老师也挺难的。以前学生不听话，打几巴掌是平常事，现在不要说打，就是言语重了，恐怕都会招致一些过激家长的谩骂甚至拳脚。家长、社会把最棘手的问题交给了老师，反过来却为什么不能对老师多一些支持、理解和宽容呢？

在举国指责、谩骂“杨不管”的同时，我们是不是也该思考一下是谁造就了“杨不管”？是谁委屈了“杨不管”？是不是也该重新审视一下社会的责任？学校的责任？家长的责任？

尽管我们已经习惯了“把所有问题都一人扛”的解决方案！