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    今天是6月18日，全国大学英语四六级考试（CET）的日子。上午考四级，下午考六级！

    看着那些参加考试的学生步入考场，突然想起了自己当年参加英语考试的情景。

    我是从小学四年级开始学习英语的，那时候的除了ABCD，还能学一些简单的单词和基本的对话。从Monday到Sunday，January到December，How are you到Nice to meet you......应该说，我接触英语的时间还是比较早的，可是我现在的英语水平实在不怎么样（主要是自己压根就有些反感学外语）。初中英语马马虎虎，高中也就及格边缘，到了大学，听说学生四级成绩要跟学位证书挂钩，还真就紧张了一把，可是紧张归紧张，该不学还是不学。

    说起来有些惭愧：我的英语四级考了四回才考过！

    第一次参加四级考试的时候，我们还有英语课，当时除了上课听老师讲课，下面基本没看过书，顶多也就是考前做了两套模拟题。不是咱胸有成竹，是我压根没把它当回事。结果惨败，不仅没有通过登记考试，而且由于分数太低，连当年的英语期末成绩也被牵扯得不及格——那可是我大学四年唯一挂掉的一门课！直接导致的结果是连累我没有得到当年的奖学金。

    第二次认识到了问题的严重性，于是开始每天背单词，可是只要一有点儿风吹草动，立刻放下手中的书本，跑一边耍去了。结果怎样？还是不过，不过这回的成绩和及格线只差了一丁点。因为我们学校的学位英语成绩比425稍微低一点点（不是重点校，而且是学理工类的，所以要求低一些），因此虽然通过，但不影响毕业时候拿到学士学位。

    第三次考试，因为这时候已经没有英语课了，所以学外语完全靠自觉。我本来就不是一个自觉学习的人，即便学起来也是事半功倍。这回的成绩甚至比第二回还低了一点儿。

    第四次，也是最后一次。这年我大四了，忙着毕业设计和找工作的事，根本没时间去顾及英语的事，整个学期，基本没怎么复习，考试前夜，做了套去年的考试题，连答案都懒得对，就扔一边了。第二天到考场，看着似曾相识却又不太认识的洋文，开始迷迷糊糊地答起题来。先写作文，时间半小时。不管是中文还是英文，我一直是不怵写的（当然英文的只能是很简单的句式），15分钟搞定，因为客观题试卷要到半小时以后才发，剩下的时间，只能排在桌子上等着收卷。好不容易熬到发第二卷，赶紧低着脑袋写：听力似是而非，选择我只选我认识的，阅读完形，都是看着选项去文章里找答案。紧赶慢赶，居然没答完试卷，记到来不及做的试题，都是胡乱蒙的答案。当时就想：前几次虽然没通过，但好歹都写完了，这回连题都没写完，肯定没戏了！假期过后，该出成绩了。不知道是蒙的准确率比较高，还是自己英语水平真的提高了，当我拿到成绩单一看，自己居然通过了！成绩虽然不算高，但至少通过了！感觉有点儿意外，但还算冷静！

    家里有本王长喜六级词汇，从来没看过。虽然通过了四级考试，但六级我连报名都没再报！既然四级我都考了四回，那六级我还不得考它六回？我留校的时间哪里还有那么长啊？于是拿着一张成绩不算很高的四级成绩单，我结束了自己的大学生涯。

    看到不少人对当前学习英语的事情发感慨：我们是说汉语的国家，为什么非得学别人的语言？而且教育部门对其重视程度甚至比国学还要高！我想说的是，虽然我觉得国学教育比外语更要紧，但不可否认的是，当今的世界，英语的使用还是很普遍的，掌握外语的使用还是有它的必要性的。只不过现在许多人把它们过分严重化了：我们经常会看到不少年轻的家长，都把自己年幼的孩子送到所谓的双语学校（甚至是幼儿园），他们的理由是，这样可以培养孩子的发音，但是他们却忽略了一个问题：孩子虽然掌握了一定的英语能力，但他们的国语水平却受到了严重的影响。这种情况到底对我们的文化发展有利还是有弊，也许只有时间才能给我们答案！

    不管怎样，希望那些为英语考试打拼学生朋友们，都能取得好成绩，一个过来人的真诚祝福！

    PS：

    我一直纳闷，听说过英语三级（大专水平）、四级、六级、专业英语八级，为什没听说过五级和七级，还有为什么一级和二级没有证书的我能直接参加四级考试？只是突然觉得很奇怪，但没打算去找原因，找到也没啥意义！