第一次被推荐到亲子博客首页，心情特激动！！

    家庭早期教育强调寓教于乐，在玩中学，在游戏中开发智力，所以关于益智游戏的书备受推崇。

然而，什么是游戏呢？什么样的游戏能够起到益智的作用呢? 串珠子，搭积木，看图找不同，叠纸飞机等都是游戏吗? 很多父母认为这些都是游戏，部分早教专家也是这样认为的，他们把游戏分成不同的类型，诸如，单独游戏，平行游戏，联合游戏，合作游戏等等。

1、单独游戏：儿童独自一人游戏，只专注于自己的活动，根本不注意别人在干什么。

2、平行游戏：儿童能在同一处玩，但各自玩各自的游戏，既不影响他人，也不受他人影响，互不干涉。

3、联合游戏：儿童在一起玩同样的或类似的游戏，相互追随，但没有组织分工，每人做自己想做的事情。

4、合作游戏：儿童为某中目的组织在一起进行游戏，有领导、有组织、有分工，每个儿童承担一定角色任务，并且相互帮助。

然而蒙台梭利却不这样认为，她认为这是儿童在操作教具，在工作。在强调工作的重要性时，蒙台梭利认为，儿童“喜欢工作甚于游戏”。

工作是人类的本能与人性的特征。她声称在“儿童之家”发现了一件令人惊讶的事实，即：儿童竟然“喜欢工作甚于游戏”。儿童喜欢操作教具，并从教具中得到满足与乐趣，毫无厌恶与疲倦的表情。她说：“儿童的‘工作欲’正象征着一种‘生命的本能’，在顺利的环境下，工作这种本能会自然地从内在冲动中流露出来。”她认为，儿童的工作与成人的工作性质并不相同，它有以下特征：——遵循自然法则，服从内在的引导本能。

所以本人认为游戏分为单独游戏和互动游戏可能更简单明了。单独游戏是指宝宝自己玩玩具，操作教具等。互动游戏是指别人和宝宝一起配合、共同参与一种游戏或运动。

这样我们就能够清楚的区分出玩玩具和做游戏的不同，虽然不论是哪种游戏类型，都同样可以起到开发婴儿智力的作用，都是不可代替的，但是针对不同时期、不同性格的宝宝，父母一定要选择合理的、适合的游戏类型。

对于婴儿时期的孩子，多数游戏是互动类型的，婴儿只能被动的接受。但是随着婴儿渐渐长大，他（她）们的参与欲望越来越强，互动类型的亲子游戏不但能够开发婴儿智力，更能够促进母子和父子感情。

我每天都在坚持问自己，今天和宝宝做什么游戏呢？

宝宝最喜欢的游戏，有捉迷藏、人肉木马（摇啊摇）、找小白兔、打电话等等。每每听到宝宝嘎嘎的笑声，全家都会合不拢嘴 O(∩_∩)o…。

下面列举几个适合9到12个月宝宝的互动游戏。希望朋友们明白玩玩具和做游戏的区别，选择适合宝宝的游戏，参与到宝宝的游戏中去，使宝宝快乐游戏，聪明成长。

9到12个月的宝宝已经能够移动自如，也能做更多的动作。大部分的孩子从九个月开始，就不会那么黏妈妈，他们越来越喜欢和爸爸在一起，这种倾向也会激起爸爸对孩子的兴趣。

发育特征：这个阶段的婴儿会主动找你玩，在你走进家门时，他会朝你爬过来，抓着你的裤脚努力站起来。

游戏1：和孩子玩玩具的游戏

在孩子的初期发展阶段，他不会记得视线之外的事物，所以假如你把玩具藏在手里，孩子会觉得玩具不见。

到了九至十二个月大时，孩子会发展出“物体恒在”的智能，也就是说即使东西现在不在视线之内，他们也会记得看过的东西。这时，你就可以和孩子玩“藏玩具”的游戏了：

1.在孩子面前把一件他喜欢的玩具藏在一只手里;

2.然后把双手都放在背后;

3.再把双手伸到前面来，玩具仍藏在同一只手里。

先和孩子玩一些简单的游戏，然后再慢慢增加游戏的复杂度(例如：让孩子看到你将玩具藏在棉被中，再让孩子去找)，可让你了解孩子心智发展的程度以及现在的能力。

游戏2：玩球

球类游戏是这个阶段最受父亲和孩子欢迎的游戏，这个游戏让父母期待了好久。

婴儿很喜欢捡球与丢球的动作。你要选择一个手掌大小、轻一点的小塑胶球，比如乒乓球。乒乓球从硬质地板弹回是会发生声响，而且它弹动的速度很快。先对孩子讲解游戏规则，比如说：

1.“把球捡起来，丢给爸爸”

2.然后开始下“捡球”的命令

3.等孩子拿到球后，再告诉他“把球丢给爸爸”

这个阶段的孩子还无法同时了解两个指令，你得分段说

游戏3：玩配合动作的游戏

婴儿喜欢模仿并回应伴随动作的有趣词句，比如“拍手”游戏后，当你在不动双手的情况下说出“拍手”，孩子通常会知道字眼的暗示，开始拍手，你就好像触动了早已储存在他脑海中的记忆模式。然后，你就得加入这个游戏来强化他的动作。

当孩子对游戏不感兴趣后，可别以为孩子对你也不感兴趣了。一岁大的孩子的平均注意力集中时间不超过一分钟，他们很快就会想换另一种游戏玩玩。你也可以利用上述这些游戏来测试孩子是否有发展迟缓的情况。

（部分内容转自太平洋亲子网http://yinger.pckids.com.cn/）

2009.3 格格GeGe