file:///H:/100MEDIA%C3%93%C3%85%C3%96%C3%8A%C2%BF%C3%8E%C2%BE%C2%BA%C3%88%C3%BC%C3%95%C3%95%C3%86%C2%AC/IMAG0001.JPG在我镇各学校全体教师的大力支持和积极配合下，我镇第三届优质课历经将近一个月的时间，终于落下帷幕，这次优质课评选活动是我镇教育事业发展史上的一次重要事件，一批优秀的青年教学能手脱颖而出，他们在课堂教学中表现出的新颖的理念、深厚扎实的教学基本功、灵活多样的教学方法以及对现代教育技术的娴熟运用都让我们耳目一新，这标志着我镇教育事业潜在的活力已经开始得以展现，新课程的实施涌动着勃勃生机。现就此次优质课评选活动从以下几个方面进行总结：

一、领导重视，宣传到位

自开发区教育体育局下发《关于开展优质课竞赛活动的通知》后，中心学校及时制定了《红寺堡镇2007年度优质课竞赛活动实施方案》，成立了红寺堡镇优质课评选领导小组和评课小组，各学校根据中心学校“方案”要求，也成立了相应的组织，对评选活动也作了周密的安排。我们本着全员参与、公平、公开的原则，对此次评选活动的组织原则，评选方式、标准以及奖励和向上推荐方面进行了广泛的动员宣传。由于宣传到位，广大教师参与积极性空前高涨。

二、评选过程坚持原则，严格把关

根据开发区优质课评选通知要求，我中心学校将此次优质课评选活动作为本年度教务工作的重点之一，列入了教学工作计划。自3月份对本次优质课评选活动进行了周密安排部署后。各学校按照中心学校安排，先由各学校教研组进行评选推荐，再由各学校向中心学校推荐上报。在3月20日至3月31日之间，各学校先后经过教研组和学校初评，共有12名语文教师、9名数学教师、5名英语教师被各学校推荐参加本次中心学校优质课评选活动。中心学校在此基础上，分语文、数学和英语三个组，从4月16日开始，历经一个星期时间，完成了语文和数学、英语优质课的评选。在整个评选过程中，广大参评教师都对所教科目课程进行了认真、充分的准备，并认真设计了教学方案。评选过程中让评为感到欣慰的是，一批富有创新精神的青年优秀教师脱颖而出，他们的课堂教学渗透着先进的教学理念，课堂教学组织活而不乱，教学手段和方法新颖独特，师生关系平等融洽，学生参与积极充分，教师能够充分调动学生参与学习的积极性和主动性，教师精神饱满，富有激情，课堂教学效果良好。评价组本着发现人才、公平、公正的原则，经过认真评选，共评出语文和数学一等奖各  1名，二等奖语文3名（并列2人），数学2名，三等奖各3名；英语一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。为了鼓励广大教师积极进取，创新课堂教学方式方法，探索新课程课堂教学的有效模式。中心学校对获奖教师进行了表彰奖励。

三、存在的问题和不足file:///H:/100MEDIA%C3%93%C3%85%C3%96%C3%8A%C2%BF%C3%8E%C2%BE%C2%BA%C3%88%C3%BC%C3%95%C3%95%C3%86%C2%AC/IMAG0047.JPG

在此次优质课评选过程中，虽然得到了大多数教师和学校的大力支持，但就参赛的范围和质量来讲，还是有许多不尽人意的地方。参加此次评选活动的学校中，其中富康、玉池、上原、东原四各学校没有推荐参赛人选，使占全镇15%的教师失去了展示自我、学习交流的机会。没有达到全面调动教师广大教师积极参与课堂教学改革、促进专业发展、及时了解先进的教育理念和信息的初衷。另外，极个别学校在推荐人选的过程中有违规操作现象，没有经过层层选拔，使推荐人选不能真正代表本校实际教学水平。在此次评选过程中不难发现，女教师占到了全部参赛人选的84.6%，并且获奖的教师全部为女性，

占全镇57.3%男教师只有4五名代表参赛，并且还有一人中途退出。

这种现象充分反映出男教师在对待此类专业赛事的消极态度，以及在轰轰烈烈的教育改革大潮中的彷徨与无奈。应引起广大男教师的高度重视。也给我们今后如何在教育教学改革中充分调动占多数的男教师的积极性，在全镇形成一种巾帼不让须眉、须眉不让巾帼，比、学、赶、帮、超的良好教育创新氛围提出了一个值得深入探讨的话题。

此次评选活动较为成功的举办，标志着我镇新课程改革的实施取得了比较好的成绩，为我镇培养和选拔又一批具备良好专业素质和富有创新精神的年轻骨干教师队伍打下了坚实的基础。

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