这一阵在我们学校新闻不断，议论的焦点是围绕一个女学生开展的。

在一（3）班有一个女生叫“小娟”（化名，其实她的名字也很古怪，日本化的名字，叫xxx子），她是隔壁镇的人，当初开学时她父亲托熟人到学校说：她到本镇读书特别远，到我们学校读书近一半的路，考虑到实际情况我们学校就二话没说就接受了她，并按本镇学生一样，安排在一（3）班读书，这本是一件好事、善事，可招来无穷无尽的烦恼。

她性格特别怪异，上课从来安静不了五分钟，不是讲怪话，弄得全班哄哄大笑，弄得老师哭笑不得；就是小声吭歌，有时连全班同学都能听得到，弄得老师无法上课。下课不是跟这个人吵嘴，就是跟那个人打架。整天疯疯癫癫，叽叽喳喳不停。凡是上过她的老师，没有一个不是多次找她谈心的和沟通的，男的、女的、老的、少的，甚至学校领导，班主任更不用说。但没有一个能沟通得了，她脸皮也特别厚，跟老师软磨硬泡，老师讲什么，她马上答应什么，要不天上一句，地下一句，属于“虚心接受，坚决不改”那一种类型。她的父亲本是一个社会人渣和无赖，整天东游西荡，剃着光头，她母亲不知什么原因，从不到学校来，据她讲是到外面打工去了。她父亲开始到学校，对她不是打，就是骂，方法简单粗暴，别无他发。由于来多了，后来干脆撒无赖不来了，打电话不接，到处见不到人。弄得学校没办法。

    学校是一个教育单位，学校教育一个重要环节必须与家庭教育紧密相结合，双管齐下，才能使学生健康稳定成长，现在她的父母撒手不管不问，完全推给学校，而现在教育部门许多条条框框限制老师和学校这也不能做，那也不能做，她班上的学生和家长多次找到学校要求转班，不愿跟她在一个班，视她为“害群之马”。学校各种办法也想尽了，也许出于学生、家长、老师的声音，万般无奈下学校劝她转校就读。其理由有三：换一个新的环境对她有新鲜感，她的行为也许会收敛些。二、她如果继续呆在这个班的话，会影响整个班上不了课，甚至影响到其他班上的学生，其他学生是无辜的，他们也是人，同样享受受教育的权利，他们更需要一个健康、稳定的环境读书，他们需要快快乐乐、无忧无虑的成长，他们需要老师的爱好和呵护。学校没有能力为她一个人开一个班，三、学校只是让她转学，而不是让她辍学，更不是开除。她本身不是这个镇的人，我们学校让她就读是出于道义，在法律上没有义务。班主任好不容易找到她父亲，把学校的意思转达给他，他也满口答应了。可没过几天他跑到学校说，他女儿还是要到我们学校来读书，理由又说不出来，在再三追问下，才支支吾吾说出来，原来本镇中学的人知道他的为人和德行，根本不愿收这个女孩。无可赖何，在她父亲拍胸脯，写保证的情况下，再次收留了她。

     然“江山易改，本性难移”，还没到一个星期，她依然如故，屡教不改，到处对人说：“老师怕我,我想做什么就做什么。他们不敢对我怎么样。”我记得有位老师跟我说过这么一回事，有一天他在隔壁班上课，正上着，就发现小娟在窗外对他笑，他没有理她，知道其他老师讲过她是一只蚂蟥，小娟见老师不理不睬，便打开窗户对他说：你不认识我呀，我就是xxx子。弄得全班人哈哈大笑。像这类事情是举不胜举。学校只好再次找到她父亲把她领回去，调整调整心理，去看看心理医生。这是学校唯一的办法，总不能一个学校围绕她一个人转，那其他一千多人怎么办？

   可谁也没想到，过了一个星期，她父亲突然打电话来，叫我们学校去看一份娱乐晚报，我们打开报纸一看，个个目瞪口呆，从字里行间看，小娟说无辜，她只是一种叛逆行为，她父亲为了她好好读书放弃了到外面打工的好机会，小娟变成現在這样說老師的无能，学校极不負責任造成的。

    对这极不负责任的报道，广大师生极极不满，事情没有进行深入调查，单凭她父亲信口雌黄就胡编乱造一篇文章来，促见这位记者根本没有职业道德，她的道德底线何极低。据我们调查了解：小娟的父亲几次到外面打工，都是无功而返，一无技术二无文凭，更重要的是好逸恶劳，不愿干重活、杂活、，这样的人到哪里打工，谁会要他？如果他那么有爱心，有责任感，为什么每次到学校来对小娟不是打就是骂？而且粗俗不堪，而今他女儿回家了，为什么不去看心理医生，与她多沟通调整她的心理状态，反而整天去喝酒、打麻将、打“飞机”呢？再说小娟仅仅是叛逆行为吗？　叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。她处处与老师，到处捣乱，偏执、不合群、对抗学校是一种病态性格。常言道：“精诚所至金石为开”。這么多老师，這么多次找她谈心，与她沟通。为什么她依然如故呢？是老师教育方式、方法不当，还是家庭环境和家長自身问题呢？我們学校建校几十年，每年培养几百人，每年送那么多学生到县精英班，市农村班，省重点学校难道不是这些“无能老师”辛勤培育出来的吗？荣誉室里挂的县优、市优、省优牌子难道是假的，怎么說：“小娟变成現在這样說老師的无能，学校极不負責任造成的”呢？我们的记者为什么大肆渲染、极力美化小娟和她父亲呢？是造作，还是别有用心？

   这篇文章刊出后，也不知出于什么原因，也许我们的领导退却了，害怕了，因为他们谁也不敢捅这个马蜂窝，谁也不敢踩那条红线，只好上级压下级，一级推一级，这两天小娟又出现在她的班上，他们班的老师情绪也低落了许多，就是可怜这个班其他的孩子。