写在雨涵小朋友4岁快10个月

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涵涵越来越大了，越来越懂道理了，越来越会自己玩儿了，想着应该是越来越好养了吧，但我却压根儿没觉得。

相反，我却觉得自己越来越不知道怎么培养好孩子了，育儿道路上的困惑更多了。（我现在特别觉得孩子小的时候更好养）

主要是关于综合素质培养的问题。

目前涵涵已经上幼儿园中班（下），正式开学也已一个星期有余。

从这星期开始，涵涵下午回家不断地拿回来新书，什么剑桥英语啦，字宝宝啦，蒙氏数学等，还有幼儿园老师给列的这学期学校将要开设的种种特长班单子。

1、英语开始学26个字母以及简单的问句，什么"what' your dog's name?""is she five years old?""what color is it?"等等。英语重要不重要，当然重要，以后要好的发展，会英语那是最基本的。英语可不是知识，而是语言，需要每天像说中国话那样勤加练习，每天20分钟不算多吧！

2、认字儿方面，开始学些我认为比较难的字儿了，什么“让”“对于”“落花生”等都已上场，全都不是孩子平时特别常用的字儿。拿字宝宝书的时候，侯老师就就说了，今天学的第一课，不认识的回家给复习下吧。本来我是对于涵涵现在认字不认字要求不高的，可涵涵她们班有个小男孩儿卡卡和小女孩儿侯义翡认字儿认得特别多，都会自己看书了。如果涵涵对此并不在意倒也罢了，可她偏偏对我提起过好几次：“妈妈，为什么卡卡和侯义翡学字宝宝时总是那么快，而我却总也记不住呢？”虽然我给涵涵解释过为什么他俩字儿认得多的原因（他们的爷爷奶奶很早就开始在家教），但似乎他们经常在班里经常得到老师的表扬而涵涵却很少因为认字得到老师表扬已经有点影响她学习字宝宝的热情与信心了。信心，那可是做人的关键，我能不着急吗？我恨不得每天也给涵涵上20分钟的字宝宝课，提升她的学习兴趣与自信心哪！

3、数学还稍微好点，大部分的作业她都能顺利快速地做好，可偶尔老师也布置点难的，比如4能分成几和几，5能分成几和几等，她可搞不明白。我不知道这样的试题适合不适合中班的孩子，可老师说先让她们懂一点没有坏处，以后上小学更容易理解学得更快。既然老师都说了有好处，而且涵又没学会，我是不是也该每天都让她学20分钟数学呢？

4、至于上特长班，那可学的东西就更多了。

京剧，是涵涵自己要求的，因为在经过上学期的学习和在我们舞台上的表现受到大力赞扬的情况下，她可能真是越来越喜欢了，这学期竟然主动要求让我给她报。其实，我让她上京剧也有我的想法。京剧会吊嗓子吧，君不见会唱戏的哪一个不会唱流行歌曲呀，而且戏曲多独特呀，以后学校期间或者工作了上个台啥的，不比那唱流行歌曲看起来高深得多呀，上台的机会多了不怯场了自信心不就强了吗，以后在众人面前讲话不就顺其自然了吗？而且，涵学京剧确实学得不错呀。所以，京剧是应该学的。

画画，也是涵涵自己要求的，因为涵的绘画老师是又漂亮又温柔的刘老师，对人总是客客气气的，对孩子也是爱护有加。当年在金宝贝时，绘画可是早教的一项重要内容，因为绘画能鼓励孩子表达思想，让孩子听从自己丰富的内心世界，让孩子的思想健健康康。再加上这年头，很多专业都需要有点绘画功底的，什么建筑、园艺、动漫等，都要把素描作为学生基本功，连学地质也都需要会画基本的素描图呢。这么看来，绘画重要吧，是应该学的吧！

体操，是白老师推荐的。本来我今年是不打算让涵涵上体操班了，可白老师说，涵涵不学可惜了，因为体操班是请的校外的专业教练，涵又是被选上的，每次都练的基本功都特别扎实，再加上今年六月全市有幼儿体操大赛，让孩子多参加参加大型活动好处多多。其实白老师说得没错，涵涵可能对于舞蹈体操类的，算是有一点点天赋。在做形体动作时，涵涵学得比较快，动作也很到位，胳膊该伸到哪里，腿抬多高，她比一般的小孩儿表现得都要好很多。而且据老师说，她的身体比较柔软，是一块跳舞或者体操的料。虽然专家说大脑袋的小孩儿不太适合跳舞，可她的动作做出来确实比较好看，她爸爸都说，涵有些动作让他做他都做不到位的。既然她有一点这方面的天赋，哪怕是一点点，我们也不能耽误人家吧。父母的责任不就是当个伯乐发现自己的孩子是哪方面的千里马吗？体操（当作舞蹈了），必须学。

上面的几个特长班是已经报过的，以下虽然没报，但也觉得应该报或者以后打算报的。

乐器。虽然我现在还没给涵涵上乐器班，但我觉得迟早得学一个的，钢琴也好古筝也罢。因为专家都说了，弹琴能练习左手和右手的协调性，可以同时锻炼孩子的左右脑，能让孩子更聪明学习能力更强。也许没有几个学钢琴孩子的家长想把自己的孩子培养成朗朗或者李云迪的，可我相信他们都绝对有这个目的，那就是让孩子更聪明。再加上，音乐素养对于人的一生都是重要的，正是因为如此，欧美国家80%以上的人都至少会弹上一首拿手的钢琴曲。弹琴，多么让人显得高贵、知性与优雅。听听，乐器的作用多大啊！再加上我从小喜欢音乐，小的时候特别想学一件乐器可家里就是没条件，所以我特别希望自己的孩子会哪怕一项乐器来弥补我心中的遗憾。乐器是不是必须学？

书法。明天有书法的试听课，我让妈妈带涵涵去听听，虽然我给妈妈说是让孩子多见识她去试听的，可我还是有点希望她能喜欢上练练书法的，尤其是软笔书法。现在的人字写得越来越少了，可我每每见到那些字写得特别漂亮的人时，总是心生羡慕之情。有些大领导写的字歪七扭八站不端正却还要给下属签字写意见时，他自己总会有点不好意思。一直感觉现在写得一手漂亮字的人越来越少了，可书法是我们国家3000年的文化呀，不能将它给丢了吧，再加上，听说只要每天练习30分钟，坚持3个月，孩子以后写的字就不会难看，所以我又动了心。书法，应该学吧！

还有几项，也有让孩子学一学的想法，比如围棋象棋能锻炼孩子沉稳有预见性，也能让孩子聪明，乒乓球羽毛球，可以锻炼眼力与敏捷性。

这样一算起来，乐器应该学舞蹈有天赋，知识要重视素质更重要，绘画写字基本功，语言算术不能丢，要想出人头地，英语必须先行。智力就是比天高，身体不好等于零，什么都该学，什么都必须学，可孩子的时间确实有限哪。怎么办怎么办？我应该强迫孩子学习吗？我该怎么对孩子进行素质教育？

一方。一位优秀孩子的家长说：“小的时候让孩子多学点没坏处，只要她能承受，就让她什么多学，见多识广，知识丰富，到初中高中压力增大时，她不会觉得累。”确实，她家孩子非常优秀，现在人大附中，在1000多个孩子中，被选中到日本作为交换生交流学习去了。关键的是，孩子不但学习好身体好，重要的是综合素质优秀。还有一位过来人说：“我就是小时候爸爸妈妈对我管太松了，我什么不想学大人也不强迫我，大好的时光浪费了，现在却什么都不会，我有点埋怨我爸妈，为什么当时不对我严厉点。”

另一方。还有一些家长说：“孩子嘛，就是让她玩儿嘛，我们小的时候什么也没学，不一样过得很快乐吗？孩子身体健康就行了。”“别给孩子太大压力了，你让她多玩玩儿吧，你看好多小的时候学过很多知识的孩子，到了初高中怎么能力一点也上不去，反而会输给那些小的时候顽皮不学习的孩子呢？”

是呀，他们都说得对，我该怎么办呢？我培养孩子正确的方向在哪里呢？

极度困惑中……………………………………