绘本设计《我家是动物园》_童话远远地

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绘本设计《我家是动物园》

(2010-11-15 22:02:30)

标签：

教育

分类：精品教案

我快乐我阅读我成长

什么是早期阅读？

　阅读是以书面语言为对象，不识字的幼儿尚不具备阅读文字材料的条件。所谓早期阅读一般是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图象和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程。从目前的早期教育现状来看，我们追求的只是“阅读”这样一种形式，往往目标不清晰，造成指导方法单一或不实效，教师只停留于提供幼儿书本，让幼儿自己“阅读”，长此以往，对幼儿来说，阅读无多大意义。为了更有效地促进幼儿早期阅读效果，提高幼儿对阅读活动的兴趣，养成良好的阅读习惯，并且增强幼儿的阅读能力。本学期我们班开展了丰富多彩的阅读活动。在老师有计划的引导下，孩子们从良好阅读习惯的培养做起学会一页一页翻书，到对画面中人物动作的变化并对书中角色进行评价等。阅读的兴趣浓厚，长进特别大。同时还养成了很多良好的阅读习惯呢！图书就像他们的小宝贝一样。从书中不光让他们了解了许多知识和道理，还认识了好多汉字。孩子们都喜欢上了阅读！下面是我们班的阅读活动《我家是动物园》活动过程：

活动目标：1、感知故事独特的语言结构与表达方式，体验图画故事诙谐幽默的语言风格。

2、根据语言的结构学习仿编故事的乐趣。

活动内容：我家是动物园

活动准备：图画书人手一本。幼儿自己的画作。

活动过程：

1、 阅读图画故事，初步理解故事内容。想想：家怎么会是动物园？一般动物园里 有什么动物？，它们有什么特征？

2、 共同阅读图书，感受故事情节与图画的幽默与有趣。提醒幼儿注意书的封面扉页与封底的设计与安排。

3、 师幼讨论故事中有那些人，它们有什么特征？他们分别成了什么动物？为什么？学习故事中重复的语言结构.

4、 分角色表演故事《我家是动物园》。

延伸活动：请幼儿模仿《我家是动物园》把家人或同伴画出来，制作《我家也是动物园》《我们班是动物园》。并且模仿故事中的讲述方式和语言结构特点，给自己的家人和同伴编讲故事。

你们瞧——

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