其实，儿子一直是在努力着的，只是不得法，也似乎没有把学习作为他生活中的大事情来重视。而重点学校的学生却是层层选拔上来的，个个优秀。上了中学，一切都不同于小学了，教材的难度、老师的教学方法、学生的学习方法等应该随之调整方可。我知道自己原先对儿子过于乐观，认为智力没问题，只要努力跟上是没问题的。可无情的现实让我明白，我平日里对孩子学习上的主导态度直接决定了孩子的学习成绩，加上没有一个严格、严谨的学习方式，对待副科上的无所适从的应考和疏懒于背诵，让他的名次一落千丈。那一阵感觉，儿子也是受到了重重的一击，平日里无理也要搅三分，如今又是发誓又是写保证书，他已经有所意识，可这里面的根结很复杂，不是他一句保证就可以有所提高的，我帮他分析原因，告诉他压力很大，必须做好吃苦的准备才能够慢慢赶上去。

    从这件事情上，我也开始反思自己，该如何去引导进入青春期的儿子的学习和生活。他不再是一个小孩子了，他需要得到别人的肯定和真诚的帮助，他并不逆反，而且知道自己该怎么做，只是需要切实的方法上的引导，需要我不离不弃、循序渐进地帮他进入正轨，摆在我面前的责任重大，那关乎儿子后面这六年甚至是往后日子对待学业上的态度，树高自直的论调要坚决摒弃了。孩子毕竟是孩子，特别是男孩子，贪玩和对学习以外的事情好奇很容易让他分心。更让我伤脑子的是他的语文，我甚至找不到症结在哪儿，他的成绩令我吃惊，他考试中的不屑以及理解能力让我顿感肩上担子的沉重，可再难也要一步步走，这个时侯孩子更是无助，我得有主意，得让他知道如何去补救这一切。我知道，我必须从心理上把它看得严重些了，因为它事关儿子的前途和未来，更重要的是事关他的自信与自尊。还好，这一切来得还不算晚，可以让我们及早动手，及早遏制他学习上一些不好的苗头。

    有时，痛苦也是一种必要，它会让你刻骨铭心，会让你从此具备一种坚定的意志，会让你反而像处于台风中心似的有了出奇的平静，会让你百炼成钢。所以从这个意义上说，我应该告诉儿子，不要惧怕和畏惧，痛定思痛方能重新崛起，这也许对他并不是坏事。

    困惑甚至伤心之后，我要去寻找症结所在，我要面对现实，孩子永远在我眼中是无辜的，所以我才会如此伤心，才会怨恨自己在对待儿子学习上的懵懂无知，才会在听到老师说出其实儿子是个好孩子时心如刀绞有想落泪的感觉。

    迷茫之时，我买回了池莉的《来吧孩子》和鲁稚的《让孩子做最好的自己》，想借鉴一下这两个优秀的母亲对待孩子的态度以及她们所具有的心态，想以此调整自己。池莉是我喜欢的作家，她对现实独特的理解和感受以及精美的文字与睿智的表达曾让我迷醉，感动于她对女儿那种从精神内心细致无比的关怀，真得让我感动。而鲁稚则是从一个母亲的角度讲述了她历经十余载、锲而不舍发现孩子的点滴以及人性化施教的丰富感悟。娓娓道来的话语顿时让我的心房洒满阳光，感谢他们！

    此时此刻，我也只想对儿子说：来吧，孩子！让我们携起手来，共度难关！