幼儿园教育教学质量过程性评价细则

A级

指标

B级指标

评估要点及评分标准

分值

评价方法

得分

自评

评价

A-1办园方向10分

B-1特色创建10分

有总体规划，本学期具体实施方案，按计划开展相应活动。

5

查材料记录

主题突出，有实效，实现近期目标。

5

查材料记录

A-2

教育

教学

80分

B-2教育

内容30分

有幼儿教育教学计划，并落实于各活动之中

7

查看活动

材料记录

教师每月有教学反思一篇以上

8

均衡五大领域教育内容，合理安排课程计划

5

生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

10

现场评价

B-3

教学

工作

50 分

每学期组织教师说课、听课和评课活动不少于2次

8

查活动记录

查教师活动设计，备课提前一周。教师听课平均每周1节，业务领导听课平均每周2节

12

教案、听课笔记、课表

随机听一节课。

30

听课评分

A-3教师队伍

建设

方面

45分

B-4

专题活动30分

有园本教研、科研、培训计划和活动方案按时实施

5

查材料、

记录

开展教师专题业务活动每双周至少一次

5

随机评价一项教师集体教研活动

20

现场评价

B-5教师

技能15分

抽测教师教学基本功（10%）

15

现场评价

A-4幼儿发展

35分

B-6幼儿发展

35分

有良好的行为习惯，文明守纪，精神面貌好

10

课间活动

主题文体活动一学期至少两次

5

查材料

随机抽测一个班级的幼儿才艺展示活动

20

现场评价

A-5

教育

环境

与

管理

30分

B-7教育

环境10分

体育活动材料不得少于5种（含自制材料）

3

实地查看

每班各种玩具材料不得少于3种，自制材料不得少于10种。幼儿人均使用幼读物1册以上。

3

每班应开设区角（室内室外均可）

4

B-8教育

管理20分

各项管理制度健全。

5

实地查看

幼儿园布置符合幼儿身心发展的特点，有创意

5

每天幼儿有30分钟的自选游戏时间，有目的地组织幼儿游戏30分钟

10

现