文 I 壹默了然

01

 

因为新冠肺炎的影响，孩子不能去学校，在家里上网课。

 

本来电子产品我们是规定使用时间的，这下敞开供应，孩子就像老鼠跌进米缸里。

 

上网课老师不能实时监督，身边诱惑又多，孩子一会儿就走神了，不得不时时监督啊。

为了能让她在我们的眼皮底下上课，于是把餐厅改造成了学习区，吃饭则委屈到了客厅的茶几上。

 

刚开始那两天，孩子还没熟悉这种形式，一会儿要这个，一会儿要那个，我成了她的全职书童。

 

到了晚上催促她交作业，变成了我最崩溃的时刻。

 

我催促得越厉害，她表现得越不耐烦，动作越慢。真是皇帝不急急死太监。

 

她似乎永远也不明白学习是自己的事情，人生的路早晚要自己走。

 

哪个老师严格一点，她就做这门功课认真一点。哪个老师宽松一点，她就把这门功课拖到最后。

 

苦口婆心对她讲道理，却发现我的唠叨越来越不管用，对她来说就是噪音般的存在。

 

孩子六年级，刚入青春期，有了自我意识，再也不会像两三岁时那样听话。

 

看她开始要叛逆了，我只好停止叨叨，以避免一场鸡飞狗跳。

 

但是有啥办法，你不按时交作业，我就要每天面对老师的夺命连环Call，每天在钉钉里恭恭敬敬地向前来追问的老师道歉解释。

这个压力对我来说，也不是那么好扛的。

 

好不容易交了作业，又被老师打回，一个个大红叉触目惊心。还得帮孩子整理错题，否则她是不会做这件事的。

 

结束了兵荒马乱的一天，感觉比自己上学还累。

 

没有内心驱动力的孩子，靠别人推着走，我太难了。

02

 

都说孩子是你的一面镜子，你怎样去做事，他就会怎样。

 

这个道理，我基本认同。

 

可是，孩子不爱学习和阅读这件事，我真的无法检讨自己。

 

在她这般年纪，我和她爸爸都是学霸。现在也是一有空就看书，家里最不缺的也是书，可我们的孩子就是不喜欢看书。

 

你说气不气。

 

我当然想辅导好孩子，觉得自己做得真的不少了。可这些都像石沉大海，叫不醒她。

 

她的兴趣和动力完全不在学习这件事上。

 

无论我是宠爱她，还是鼓励她，还是责骂她，不管我做什么，她都始终如一。

 

让我束手无策，感觉好无力。

 

每次被她气得心力交瘁，在情绪极端的时候甚至想放弃。也许，学习是一件稍微有点门槛的事情，不是每个孩子都能跨过去的。

这么多精力，花在自己身上早就学有所成了，她尽力不尽力是她的人生。

 

但毕竟是亲生的，亲生的，亲生的……不能这么功利心。

 

儿孙自有儿孙福，那是无能为力之后的自我安慰，既然生了她，我就不能做甩手掌柜。

 

或许有一天，找到机会激发出她的内驱力，一切都会好起来的。

03

 

言传身教这条路走不通，那就寻找外部资源吧。

 

我开始看育儿书来寻求答案，《正面管教》、《如何拥抱一只刺猬》、《陪孩子走过初中三年》……

 

看的时候觉得有道理，在女儿身上实践起来好像行不通，大概是我没有读透吧。

 

我还得把这些书藏起来，趁孩子不注意的时候才能看，担心她看到了会敏感。

 

另外，我想出一条路，陪孩子看励志电影。

 

一番搜索和咨询后，我拟了一个影单，先大致自己捋一遍，然后找出合适的片子跟孩子一起看。

 

第一部看的是日本的《垫底辣妹》。

 

孩子一开始对这件事是抗拒的，她认为我推荐的片子肯定很无聊。

 

可是看着看着，她就喜欢上这部片子了，后来还主动要求再看一遍。

 

孩子不喜欢查字典，用手机软件查又容易分心，我就拿电影里沙耶加查字典的片段引导她。

她虽然还是查得很少，但开始接受查字典这件事情了。

 

当她受到挫折，我也会用沙耶加的故事来鼓励她。

 

榜样还是有力量的，一开始确实有点用。

 

可是时间长了，边际效用递减。

 

这就像成年人看鸡汤文，激励效果也是短期的，所以呢，得持续不断地找新的榜样才行。

 

于是，我陪着她一周看一部，《弱点》、《奇迹男孩》、《叫我第一名》、《神秘巨星》、《地球上的星星》……

 

总之，一定要帮孩子度过难关。

 

本来我是晚睡晚起型的，为了言传身教，我开始早起早睡，和孩子作息时间一致。

 

我也很少再叨叨了，换了个方式跟她沟通，想留下我的老命多活几年。

 

每天晚上给她讲一个睡前故事，把想跟她说的话，编在这个故事里，让故事里的小动物们替我说出来，她就能接受。

 

一段时间下来，女儿说，妈妈你可以写本睡前故事集了。

 

哈哈，不知道会不会有市场。

04

 

为了让她自己做生活和学习的主人，我让她自己设计了一份作息规划表，自己上课，自己完成作业。

 

我想做个开明的母亲，给孩子更多的空间和自由，但谈何容易。

 

她不出所料地自由失控了。

 

是不是操之过急了？

 

但是想想，我们的人生难道不也是在这样的左右摇摆中，才学会找到那个最合适的点吗？

 

一个人学会看懂自己的行为与将来的结果之间有逻辑关系，也是成长过程中的重要一课。

 

我还是让她自己执行下去，只是设了底限，中间多了几次监督。

 

我发现这一点很重要，当孩子做对的时候，一定要及时肯定，那是最有效的塑造她行为的时机。

 

拒绝孩子不合理要求的时候，一定要“和善而坚定”，让她建立边界规划。

 

经过这段时间的磨练，虽然女儿的学习还是很一般，但是对她来说毕竟有所进步了。

 

最重要的是，家里也恢复了岁月静好的气氛。

 

我一直给自己打气，一定要有耐心和信心，熬过这个阶段，一切都会变好。

·END·

作者：壹默了然，文字里诗意，烟火中成长。写走心的文字，陪你一起成长。