倒  湖

孔方兄

A在学校里学习，可他是一个有异想的孩子，因此被老师们视为怪胎。比方说吧，他从来不认为书上说的就是对的。

这一天，综合学习课是在沙漠里进行的——当然后勤补给非常充分，有一个巨大的车队在维持孩子们和老师的给养。他们研究沙漠。研究每一颗沙粒，研究浮在沙层上部的颗粒粗大的石英石，研究沙里的水分，研究沙漠为什么会杀死人……每一个孩子都在高兴地研究着，给老师们讲述自己的发现。

A却一直不说话。他看上去木讷而愚笨。要不是学校规定每个孩子非得参加综合学习，老师才不会愿意把这样一个孩子带到沙漠来。

在一片干燥而怪异的地域，老师招呼同学们围坐成一个圈，给他们解释眼前的这种地貌形成的原因——

同学们，你们现在看到的这片奇异的地貌，其实很早以前这里是一片湖泊。湖水逐渐干涸时水流分割了地下岩石，造成这样一条条纵横交错的条状物。如果你足够动脑筋，你就会知道这些岩石表层是咸的……

同学们仔细地听着，感叹大自然的伟力。

湖并没有消失，只是你们看不见它！A突然说。

你说什么？A？老师惊讶地问他的学生，不过，这种惊讶是装出来的，只是为了让其他同学发笑。这种反问在老师是极正常的，对付一个有异想的孩子，老师总是这样，简洁而有效。其他孩子在老师的启发下，果然发出哄笑。

其实我们就在湖面上。A继续描述他的发现，这是一座倒湖，真正的湖底在上面。A说着把手指指向头顶，老师和孩子们笑着抬头看，他们看见了云朵和蓝天。

那么你的意思是，我们现在看到的云朵和蓝天才是真正的湖的底部了？老师问，其他孩子准备着发出更大声的笑。

你以为你看见了云朵和蓝天，其实那只是影子，一种折射罢了。是其他地方的云朵投射在湖水中的影像。你以为你看见了蓝天，那只是湖水的颜色，好比你以为大海是蓝色的一样……

哦，原来是这样啊！老师说。在老师的启发下，其他孩子大笑起来。

现在，我让你们听听湖水的声音。A说着，把一块石头扔到远处，果然，老师和孩子们听到“扑扑”的声音，只不过，那声音又像是石头和条状岩石撞击后发出的声响。

一个孩子试图下到那些奇怪的条状岩石中去，尝尝岩石是不是咸的。

别去！A严厉地制止他，你会淹死的。

哈哈哈，有几个孩子笑着，一步步走到条状岩石中去，他们挑衅地看着A，老师也在一旁鼓励地看着他们。

一步步下去，这几个孩子很快就到了最低洼的地方。

可是，站在高处的老师和其他孩子发现，他们几个慢慢倒下，痛苦地抓扯胸口，互相拉扯。过了不久，他们几个慢慢地停止了动作。起初，老师和其他同学以为他们几个在表演，他们饶有兴趣地看着，一边没忘记嘲笑A。可是，随后他们发现，情况似乎不妙。那几个孩子一动不动，任凭他们怎么呼唤，就是不出一声。

他们被淹死了！？老师惊骇不已，赶紧呼叫救助队。

救助队的人看见眼前的情景，立刻跳下岩石，去救那几个“溺水”的孩子。可是救助队的人出现了同样的情况，他们也没有活着回来。

他们被淹死了。A评价说。

你住口！老师愤怒地吼道，他准备跳下去救他的学生。

这是一座倒湖！A说，谁去了谁会淹死的，除非带上氧气瓶。

氧气瓶？A的话启发了另外几个束手无策的救助人员，他们立刻带着氧气设备，前去施救。3个孩子和两救助人员被抬到高地，其中只救活了3个，有两个孩子再也没有恢复呼吸，虽然他们的嘴上被套上氧气，人工呼吸、电击等办法都失去了效果。

他们不是被淹死的，他们死于失氧。