第四课时  体积单位间的进率练习课

教学内容：教科书第48—49页，完成练习八中的第3—7题。

教学目标：

１、进一步掌握常用的体积单位间的进率和名数改写。

1、 进一步能正确地进行体积换算和进行有关计算。

2、 进一步培养学生的迁移、自学能力

教学重点、难点：

单位间名数的改写

教具准备：棱长1分米的正方体模型，投影器、投影片。

教学过程：

一、复习：

1、上节课我们学习的什么内容？

2、练一练：

（1）6立方米＝（　）立方分米

0.8立方米＝（　）立方分米

4立方米＝（　）立方厘米

3400立方厘米＝（   ）立方分米

96立方厘米＝（  ）立方分米

3800立方分米＝（　）立方米

6立方厘米＝（　）立方分米

500立方分米＝（　　）立方米

（2）一块长方体的钢板长2.2米，宽1.5米，厚0.01米，它的体积是多少立方分米？

二、练习：

1、练习八第3题：

本题主要是先算出长方体的奥运心愿墙的体积，以及每个小正方体塑料积木的体积，然后看这面奥运墙包含多少块积木。计算时要注意计量单位的统一和换算。

2、练习八第4题，在计算凳面和凳腿的体积时，要注意凳腿是两条。在求出50个凳子的体积后，还要将立方厘米转换成立方米，然后利用“1方=1m³”得出共用混凝土多少方。

3、练习八第5题：学生独立完成

4、练习八第6题，在计算围墙体积时要先把长、宽、高化成相同的长度单位——米
         15×0.24×3=10.8（m³）
          10.8×525=5670（块）

1、练习八第7题：

根据长方体和正方体棱长总和相等，可以通过观察或计算得出正方体的棱长是（6＋5＋4）÷3=5（dm），体积是5×5×5=125（dm³）；长方体的体积是6×5×4=120（dm³）。

三、总结：