教学内容： 创作图画 
教学目的： 让学生综合运用画图工具箱中的工具创作图画。
教学准备： 图片
教学时间： 3课时
教学过程： 
（1）
教学过程：
一、组织教学。
二、导入激趣。
三、教师点拨。
⑴小明画的“雪景”，你们觉得好看吗？
⑵想一想，小明是用哪些工具来画“雪景”的？
在画房子主体时用到“矩形”，里面的窗用到了“圆角矩形”和“矩形”；在画房子顶时用到了“多边形”和“矩形”；画树的时候用到了“曲线”“直线”；画雪人的时候用到了“圆”和“矩形”；画雪地时用到了“曲线”和“喷枪”；还用到了“添加文字”和“涂色”，还用“图形的剪贴”来画出多棵树。有时还要用“修改”和“橡皮”工具来修改图形。
⑶同学们还要注意构图和配色等。
⑴怎样构图。
所画景物不要太分散，不能偏向一边，也不要画得太满，太小。
画图前要选择好内容，是画人物还是画风景。然后考虑要画在什么位置，还要注意景物之间的大小、疏密、前后等关系。
⑵怎样搭配颜色。
暖色：红色、黄色、橙色。
冷色：蓝色、绿色、紫色。
可以以冷色为主，或以暖色为主，适当地加入其它颜色。不要大红大绿，或大红大紫。
四、学生练习。
教师指导。
五、教师小结。
六、学生上传作业。

（2）
教学过程：
一、组织教学。
二、导入激趣。点评上节课的作业。
三、教师点拨。
⑴看了这些同学的作品，你有什么想法？
⑵想一想，用哪些工具来画“岗亭”？
在画房子主体时用到“矩形”和“圆形”，里面的窗用到了“圆角矩形”和“矩形”；还用到了“添加文字”和“涂色”，还用“图形的剪贴”来画出凉篷的多个部分以及底座的多个部分。有时还要用“修改”和“橡皮”工具来修改图形。
⑶同学们还要注意构图和配色等。
四、学生练习。
教师指导。
五、教师小结。
六、学生上传作业。

（3）
教学过程：
一、组织教学。
二、导入激趣。点评上节课的作业。
三、教师点拨。
⑴看了这些同学的作品，你有什么想法？
⑵想一想，以田野、科学宫、马路等为主题，在计算机上创作一幅图画。
⑶同桌讨论。
⑷集体讨论。
四、学生练习。
教师指导。
五、教师小结。
六、学生上传作业。