初一级部组建后第一次会议

各位在座的老师们，大家好！今年很荣幸能有机会和各位在同一个级部开展教学工作。我们要感谢学校领导对我们的工作的肯定和对我们能力的信任，把这么重的工作担子交由我们来担当，我们只能义无返顾了．

分析一下我们初一级部教师成分的构成：可以毫无虚言的说今天汇聚在这里的老师都是品质优秀，性格随和，工作积极，求上进的人。大家这么多年对我的脾气性格和工作态度及能力也有很多的了解，我认为我平易近人，能与大家打成一片，在业务上对己对人要求都比较严格。但我也有自身的缺点，年龄相对较小，工作时间短，阅历少，思考问题欠全面，有时候急噪，但是我个人精力充沛，干工作有热情，性格比较直率，不拘小节，不善于计较鸡毛蒜皮的小事，在过去的几年分管学校的英语教学工作中，我不断的揣摩工作方法，虚心向其他的领导学习，主动的与同学科教师沟通，我认为我是在不断的进步中的，在此基础上学校才敢委以重任，我希望得到在座所有老师的支持，也希望在工作中能得到各位及时善意的批评和指正，同时有不周不到的地方，或者是不经意的言语有不中听的地方，还希望各位海涵。

我们的队伍应该说是一支精良强大的队伍，既有多位数年来一直把守在毕业班这一出口的优秀教师，还包括有着多年初一和初二丰富的教学经验的教师。今年初一教师的安排在某些学科上力量强于往年，这是一个不争的事实，比如数学，有四位教师都是从初四毕业班刚下来的，无论知识的系统性还是授课的严密性，他们都是本学科的带头人，这无形中增强了我们教学必胜的把握和信心，其他学科也是如此。我们再来分析一下个人，首先是我们的大组长，具有近三十年教学经验，一直任我们学校级部大组长的唐老师，无论是人品师德，还是工作态度，他都堪称我们的楷模，他是我们级部的主要负责人，是学校领导的得力助手，更是我们所有教师的兄长。所以，如果我们在工作中遇到棘手难以处理的问题，除了我们自己慎重斟酌，权衡考虑，戒除焦躁外，我们要虚心向唐老师请教，与之商讨怎么能找到解决问题的最佳方案。再者就是近十几年来一直教毕业班的孙老师，我们初一级部能拥有这样的老师应该说是我们的荣耀，孙老师是我们所有年轻教师的大姐，我们在工作和生活中遇到的困惑和烦恼都可以向她倾诉，寻求帮助，孙老师是一位工作认真，善解人意的老教师，同时也希望年轻教师借此机会多观察，多学习，使自己继续进步成长壮大。

我们在展示优势的同时也要看到我们的劣势和面临的困难，今年我们学校新生的数量又达到了历史新高。平行班１２个，每班要突破６０人，这首先给我们的管理带来很大的压力。我们教师的工作量相应的增加了很多，所有的主科老师基本都得教两个班，大部分还得兼任班主任。尤其多位教师都还有病在身，甚至刚做过手术，但是这些老师都毫无怨言，以大局为重，以教学为己任，都能够克服种种困难，承担起学校的这份信任和家长的殷殷期望，在此我代表学校和我个人向这些老师道要一声辛苦你们了，谢谢你们对工作的支持和配合。还有，多种原因造成了我们的教师年龄偏大这一局面，以周老师为例，由于身体的原因，多年来她一直只教一个班级，个别时候任班主任，今年已经四十好几的她工作量成倍的增加，除了担任两个班的数学教学任务外，她还兼任班主任和备课组长，这是我们学校最大的工作量。我们级部四十岁以上的班主任还有唐老师，梁老师和杨老师，剩下的几位班主任也都是“奔四”的年龄了。在这个问题上我是这样认为的：工作量大这是事实，但是借用流行的说法“青春期后延”，我们的好时侯才刚开始，这个年龄的我们有着富足的教学和管理经验，有着不服输不相信年龄的心态，有着快速接受现代理念和思潮的意识，我们能够不把与天真可爱的孩子们整天相处当成一种负担，我们能从中找到教与学的乐趣，在疲惫的同时能够体验成功的欢欣。所以我提倡：忙，并快乐着；累，但收获着！

我们的不利一面还有：近几年来我们的生源不占优势，尤其是今年，小学的部分优生选择别的学校就读，多多少少对我们来说是一定的损失。但是在全面抓教学的同时加强对优生的培养是我们实验中学的优良传统，我们有信心和能力在很多不利因素存在的情况去下从头培养，使我们将来的中考仍立于不败之地。

既然我们选择了教育这一行业或者教育选择了我们，我们就有责任有义务将我们所承担的任务百分之百的完成好。所以鉴于此，我对大家提出几点要求：首先我们要讲究团结精神，我们来自各个级部的老师今天组建了新的级部，我们要把它看成是一个大家庭，要维护它的利益，争取它的荣耀，要心往一处想，劲往一快使，杜绝那种拉帮结伙的小团体行为的出现。第二，我们要服从上级部门及学校的领导，不打折扣的完成属于自己工作范畴的各项任务，不说对学校工作不利的话，不做有损教师形象的事。第三，要严格遵守学校的各项纪律，按照学校统一的作息时间上下班，尽量把需要办的事情安排在周末，一旦的确有事情要请假，需自觉向我说明事因并主动填写请假记录，如果我不在，请向唐老师请假。第四是最关键的，那就是我们怎么样来进行课堂教学。我们大家不妨都想一想，我们也都有自己的子女，我们希望自己孩子有着怎样的老师，希望他的老师怎么样来要求他，那我们所面对的一双双眼睛也是来自像我们一样的家庭，其背后也寄托了父母及几个甚至是几代家庭的殷殷期望，所以我们的责任重大，我们没有理由不将他们培育成材。庄稼荒了今年明年还可以再种，孩子们的心灵和知识荒芜了那是他一辈子永远无法弥补的损失，我们教师是决定一个孩子将来命运的主要因素，甚至超过他的父母。再一次想一想你自己的孩子和你对他的期望，你就会感觉到肩上的担子有多重。

我们各位老师都具备甘于奉献的敬业精神和为人师表的优良作风，但是落实到课堂上它产生的效果就各有不同了。这就需要我们的老师认真查找自身的原因，而不是去埋怨客观因素。客观因素多少存在，但极其微小，它影响不了大局。初一新生他们就是一张白纸，完全靠我们教师去书写，他们就是一块泥坯，需要你用心去塑造。这就要求咱各位在原来自认为已经成熟的教学方法和理念上再对自己提出更高更新的要求，在促使新生在短时间就适应新的学习氛围，溶入新的班级的同时，我们的老师也得到相应的进步和提高。

我们主要分三个备课组来开展教学工作，我们要摒弃那种保守，单打独斗的的不可取的方法，大家要集思广议，共同探讨教学方法，互相听课，取长补短，共同进步．我们争抢干本学科的出题引题等工作，尤其不任班主任的几位教师，更应该分担本学科绝大多数的活．互相听课这是最有利于提高教学水平的方法，所以无论年龄大小，我希望咱都能够积极的抽出时间来听取别人的讲课，不必非的按照学校安排的听课时间去进行，我们可以发挥备课组长的作用，随时安排，把听课贯穿在我们的教学中．我也希望讲课的老师不要以任何借口去推辞，在别人学习的过程中其实你也在进步．我们的英语我就打算这样搞一下，每周数次其他教师去听我的课，然后大家在简单的总结，取其精髓，去其糟粕．

多年来的教学一线工作让我多多少少积攒了一定的应验，在此与大家探讨一下：我认为我们教育工作者所从事的是传道授业解惑的工作，我先着重强调一下课堂环节，也就是我们怎么能向四十五分钟要成绩。作为老师首先得具备一定的威严，要镇住学生，不能你在上面头冒热汗，手舞足蹈，唾沫满天，而下面小声嘀咕，甚至大声喧哗，此起比伏，赶集一般。如果出现这样的局面，你必败无疑。如何避免这种局面的出现，这需要我们老师摆正自己的位置，虽然我们讲究平等人权等，虽然我们要求老师要把学生看成自己的孩子，但这与你对他们严格要求并不冲突，你在心里和学生面前必须有上下尊卑的观念，你是长辈，他们是晚辈，你是师长，他们是学生。无论是在课间还是在课堂上，话从口中说出之前要慎重，要加强自己的语言表达能力，说出话来要掷地有声，不给学生以加小批的余地，不让他们有抓住把柄的机会，无论是传授知识还是进行思想教育，或者传达学校的要求任务等，语言一定要精练有力，一定要用语言战胜他们，让他们心服口服。有些老师自己一手把着的课堂后来之所以出现无法掌控的局面，想一想是不是平时你的话语太随便了，该说的说，不该说的也说，甚至一些玩笑漫骂的语言也不合时宜的用在课堂上，常而久之，让学生产生了不惧怕不服气的心理，导致自己的课堂无法收拾，最直接的饿后果就是班级之间的成绩差距悬殊，我希望今年不要出现这样的情况。

光有威严这还远远不够。我强调一下，这种威严是无形的，不是靠轻则骂，重则打树立起来的。老师的威信的树立最关键的是他的人格魅力，学生最能看在眼里。人格魅力体现在你的教学态度，你的知识范围，你的授课能力，你的人际关系，你的教态举止，甚至你的身神采妆容，你的衣着打扮。所以我们要精心备好每一堂课，向四十五分钟要成绩，而不是靠拖堂和加大作业量等增加学生负担的拙劣方法来取得高分；课堂上要加快节奏，一环扣一环，不给学生一怠慢的机会，让他们的大脑是时刻处于积极的随着你的引导而思考的状态，老师要眼观六路耳听八方，不能光带领一部分跟的上的同学冲在前面，而忽视了大多数智力一般，注意力不集中的学生；要想让学生愿意听你的课，你必须有自己的方法将枯燥的知识讲的生动有趣，要做到不是学生在你的高压之下被动的学，而是知识的趣味性和老师生动的讲解让他不可能放弃这样的机会，当下课的铃声响过后还有意犹未尽的感觉，而不是在苦苦的看了一遍又一遍的表盼望下课．我们学校很多的教师都能做到这一点，比如时主任，沈其伟老师等，当然还有我们级部的多位教师．在去年的一年教学实践中，我一直是这样体验累但欢欣快乐的教学方法的，学生在每节英语课上都欢声笑语，畅所欲言，但知识的掌握绝对超前。我们在搞活课堂的同时要把握适当的度，到时候能收回来，别信马由缰无法收拾；我所要说的人际关系是指我们每一个班级的老师要团结为一个整体，千万不要因为调课或者你多占我少占几分钟等等这样工作上的小事情，在教室里有协调不开的情绪出现。我们要以大局为重，要团结在班主任周围，为我们班级的发展而出谋划策，不任班主任的老师不要上完课就走道，多在教室里呆一会，多观察学生的动向，多与班主任沟通，多协助班主任搞好班级的工作，如收钱，打扫室内及卫生区，自行车摆放，列队外出上课等。班主任集中开会时临时看班的工作都需要咱任课老师的积极配合。常参与班级事物的管理，无形中是对学生进行集体主义精神的教育，会增强学生的集体荣誉感，会增加教师在学生心中的威信；我最后要强调的是我们是为人师表的，我们的一言一行都处在学生细细的观察模仿甚至评论之中。所以我们要注意自己的衣着，尤其是女教师，打扮要得体，尽量穿职业装上班，不要把学生的注意力都集中在你的服装上；男教师杜绝在课堂上吸烟，全体教师都不要把手机带到课堂上，铃声的突然响起对学生的听课是一种影响，对你的思维更是一种打断。总而言之，我相信，经过一个漫长暑假的休养生息，大家都跃跃欲试，在新的年级，在新的学年，都早已下决心，再创教学上的辉煌。

以下就班主任工作我再提几点要求。新生刚入学，尽快适应新环境，树立正确的班级风气，养成良好的学习习惯，训练日常行为规范等是我们在短时间之内必须抓好的工作。

开学后的第一堂班会很重要，班主任老师要向新生表示热烈的欢迎，简单介绍一下我们学校的情况，让学生树立起进入实验中学就是迈向成功开始的信念，然后逐条提出要求。

１．首先进行集体主义精神的教育，来自不同学校的学生们组建了一个新的班级集体，以后大家就要朝夕相处好几年，我们要像兄弟姐妹一样的团结，以为班级争的荣誉为光荣，以损害班级利益为耻辱，树立起良好的班风。在班级工作上大家要齐心协力，在学习上又要你追我赶，形成一个坚不可摧的班级集体．

２．接着我们要进行日常行为规范的训练。告诉学生作息时间，要求他们既不要早到，也不可来晚，限定骑自行车的范围，引领他们自行车的摆放位置，教给他们正确的摆放方法。

３．安排好班级的卫生清理工作，要人人参与，培养他们的劳动习惯，但要强调卫生的清理要快速并且达到要求，切忌拖拉习惯的养成。

４．学习上的要求。小学阶段的学习相对轻松，很多学生一上来适应能力较差，听讲方法，学习习惯的养成都需要我们慢慢的培养，千万不要操之过急，给学生一个循序渐进的过程。任课老师要指定好课代表，既要在学科的学习上起带头作用，又能成为同学们和老师之间沟通的桥梁，还得是老师得力的助手。老师要对作业的检查和批改做到一个不落，时刻牢记初一的学生要全面抓这一教学根本。

５．自我保护意识的培养。在我们的周围每年都发生一些触目惊心的事情。我们要防患于未燃，时刻加强对自我保护意识的教育。如新生入学后上学和放学的交通安全问题，光靠班主任送路队是远远不够的，交通安全的意识必须深入到每一个学生和家长的心里。要告诉他们怎么样走立交桥，怎么样横穿我们坡下的马路，骑车要注意哪些事项等。除了交通安全，其他地方也存在隐患，比如正确的交友观念的树立，要求学生不得与校外除亲属以外的其他人员有任何来往，如有来领孩子出校者，必须核实其身份才能放行。其他还有饮食安全，上山下海等方面的安全等，需要班主任能想事在先，杜绝意外事情的出现。

６．上网问题。现在的青少年上网无非是两个目的：一是游戏，二是聊天。再者网上乱七八糟的东西对尚无是非观念的青少年会产生极其不好的影响。这对他们的身体发育和正确人生观的形成是百害而无一益的。因此班主任要着重强调任何同学必须无条件的远离网吧，即使周末或节假日必须在父母在场的情况下限时上网。

７．班主任要与家长建立良好的沟通关系，要多为家长和学生着想，与家长的交往要掌握尺度，不要过于亲密，也不要冷若冰霜，与家长的交谈要注意语气和态度，对家长提出的合理要求和建议要考虑采纳，对个别家长提出的不能立刻答复的要求处理要得当。要及时掌握学生的思想波动和情绪变化，多关心那些特殊家庭的孩子，给他们多一点的关爱。

８．班主任的担子很重，这是有目共睹的事实，除了每天的早来晚走，在班级巡视，及时发现问题解决问题之外，还要合理的利用好每周一次的班会机会，可以就某个话题集中对新生进教育。

９．对学生生活要关心。要进行艰苦朴素优良传统的教育，在校服没发放前禁止穿奇装异服到校，男女均不得留怪异发型，佩带任何首饰，任何学生不得以任何理由带通讯工具到学校，班主任将自己的通讯方式写在黑板上让学生记下，有事情让家长通知老师，在学校期间学生用老师的电话与家长联络。

１0．要培养学生的爱国主义精神和民族自豪感，利用升国旗的机会对他们进行相应的教育．热爱祖国首先要热爱我们的学校，每一位同学都有为我们的学校再添风采的义务．

大量耐心细致的工作都在等着我们，希望我们全级部的老师们能够不负众望，让领导放心，让家长满意，让社会认可，让我们无愧于教师这一称号．