国外有一种对3岁孩子的形容是“trouble three”,是说小孩到了三岁的时候是最令人头疼的，他们开始有了很强的自我意识和控制意识，希望事情能够按照自己的意志来变化，表现在平时不希望爸爸妈妈安排自己想控制的东西和事情，大人提出一种方法，他总是说不好；并且一定要顺着他的意思去做；大人帮他做事情，他会很不高兴，一定要自己亲手来。

骞骞现在也是处在这个阶段。家里的人，不管是爷爷奶奶，还是爸爸妈妈，姥姥小姨，都很鼓励骞骞自己做事情。如果他要求自己做，大家都一致得鼓励和支持。在北京的时候，骞骞看到奶奶和冯奶奶扫地，就一定要自己扫，虽然他会把刚扫的垃圾弄乱，奶奶还是让他去尝试，而且表扬他的主动；妈妈洗衣服的时候，骞骞也会跑过去要自己洗，妈妈就把骞骞的小手绢，小毛巾给他去洗，虽然以后还是得再洗过一遍；骞骞因此在家里得到了很多尝试的机会，自己擦自己的椅子，擦玻璃，还自己试过包饺子，擀饺子皮，像模像样的。现在很多大人会抱怨自己的孩子在家里什么都不会做，也不愿意做，其实，这种现象真的都怨孩子吗？在孩子有意愿尝试的时候，拒绝给他这样的机会，包办一切，时间长了，孩子真的就什么都不愿意做了。

骞骞这段时间有点逆反，妈妈知道他的控制意识又加强了，希望事情都能够按照他的意愿去发展。妈妈做饭的时候，骞骞在一旁大喊：你跟骞骞去玩！洗手的时候，也大喊：你给骞骞洗！其实他早就会自己洗了。妈妈如果说：你能等我忙完再跟你玩吗？他就会大哭，一直在说你跟骞骞玩，妈妈再解释都没有用。妈妈发现，在骞骞寻求帮助的时候，大多数情况下都会用要求的语气，或者哭闹，或者哼哼唧唧的方法。在有一次哭闹后，妈妈跟骞骞好好谈了谈话。“骞骞，你希望别人跟你一起玩的时候，用大哭大闹的方法，这样别人是不会愿意跟你玩的。不如你试试用另一种礼貌的方法，你好好说话，就说：妈妈，你能跟骞骞玩一会儿吗？这样妈妈听了就很愿意跟骞骞玩。而且在别人忙的时候，最好要等别人忙完了，这样别人才能有时间跟你好好得玩”。说了几遍，妈妈问：骞骞懂了吗？骞骞当时没有说话。当然，妈妈心里也很内疚，因为要做饭，不能够陪骞骞玩。

今天回到家，妈妈正在做饭，骞骞在屋里喊：妈妈，你陪骞骞。。。还没有喊完，他忽然换了一种语气，说：妈妈，你能陪骞骞玩一会吗？妈妈心里很惊喜，那天的谈话有效了！赶紧跑过去说：好啊，但是只能玩一会，我们一起把拼图拼一半，然后骞骞自己拼，好吗？“好的。妈妈，你为什么想跟骞骞玩了呢？”“因为骞骞说话特别有礼貌，也没有大哭大闹发脾气，妈妈就很希望跟你玩。”骞骞显得很高兴，玩了一会拼图，妈妈说：骞骞自己拼一会，我去做饭，一会过来看看你拼得怎么样了？做饭过程中，骞骞又叫了妈妈，妈妈知道，这是骞骞在练习礼貌的说话，并且享受礼貌带来的结果。骞骞还问了好几次“骞骞这样说话，你为什么想跟骞骞玩呢”。妈妈每一次都耐心得回答，告诉骞骞，要想让别人答应你的要求，礼貌得说话是有用的，大吵大闹是没有用的这个道理。

曾看过国内一位儿童教育专家说：中国的家长都很会给孩子讲道理，批评孩子这也不对那也不对，但是很少给孩子提供正确的解决方法，让孩子不知所措。特别是小孩子，很多道理太深奥了，他是听不懂的，不如浅显易懂得告诉他该怎么做，并且让他感受到两种做法的不同效果，这样，他才记得清楚哦。