和同事或朋友闲聊时，常会感叹现在的孩子幸福。女儿的成长的确让我费了很多心，尤其在智育方面。今天，看到新浪征集这个“如何给孩子买书”的主题，也来凑个热闹，写写自己的经验做法。

    2周岁以后，孩子开始从周围世界汲取知识。3周岁左右，孩子有了一定的表达能力和对语言的运用能力。我们可以训练孩子讲故事（复述故事）或者自己编故事。这是对孩子逻辑思维能力的一种训练。我家女儿在同龄的孩子里，语言发育表现得尤为突出。老师评价她：“口齿伶俐”。这个取决于孩子从五个月左右开始，我们家人就开始给她讲和看她当时能理解的各种非常简单的小故事（当然情节都是她能理解的）。有的故事我们讲的次数多了，随着年龄的增长，她的语言发育也比同龄孩子好。我想这与平日里，我们经常给她买各种小画册和连环画不无关系。三岁以后，女儿就可以给我们讲故事了。三周岁左右，正是孩子大量汲取养料的年龄段。其中，很大比例是从书中获取知识和成长的经验。

    一、适合自己的孩子。每一个孩子都是不同的个体，即使是同年龄段同月龄，每个孩子之间也存在着差异。这个差异造成了孩子的阅读、理解和领悟能力的不同。父母是最了解自己孩子的人。所以，我在给女儿买书时，不会很看重书的封皮上介绍的年龄段，而是书中的内容是否在我女儿的阅读和理解能力范围内，至少书中的内容孩子自己阅读时能理解50%以上（有的书封皮上写着适合3-4岁幼儿阅读，可我的女儿一翻开，自己就看得懂80%-90%，那么这样的书我就不会买。

    二、图文并茂。图文并茂，色彩鲜艳的书籍肯定容易吸引孩子的眼球。所以，我在为孩子选择图书时，除了先看内容外，还注重书中内容的表现形式。只有干巴巴文字的故事，只适合读给孩子听，不适合她自己阅读。所以，4岁以前的小宝贝，更适合读那些有配图的画册。选择这样的书籍更有利于培养孩子爱读书的好习惯。更具体点说，孩子读配有插图的书时，画面越丰富鲜艳的，孩子的注意力集中的时间相对越长。

    三、选择孩子感兴趣的书。孩子在三岁以后，已经表现出一定的喜好。比如，我女儿喜欢学数学。所以，我们在平时带她逛书店时，我会给她选《进阶数学》系列；孩子喜欢听与人为善的故事，那么我就给她选择《格林童话》或《安徒生童话》中单个故事的小汇本。   

    四、不要花冤枉钱。在买书时，我会让孩子自己选择她喜欢的图书，但我会给她建议。在买书时，我会浏览书中的内容，看其是否有新意，如果和家中已有书籍内容或者情节重复的就不再买，避免花冤枉钱。