教学校长教务处长一肩挑
-我从事高等职业教育20年（137）
2011年8月29-31日，学院2011年暑期党政工作研讨会在临安召开，学院领导及全体中层以上干部（含助理）51人参会（照片1）。
照片1 学院2011年暑期党政工作研讨会
29日下午，洪致平院长作了《深刻认识高等职业教育的特性》的报告，阐述了对国家政治、经济、教育形势的认识，特别是对于高等职业教育特性的认识。
会议还听取了副校长秦学礼作的《基于职业人培养的实践教学体系的构建》的专题发言。我的这个报告是命题作文，在暑假作了精心的准备。在分析了国家高职教育的形势、任务和浙江省高职教育任务基础上，结合学院实际，对实践教学工作的目标、内容、途径、保障措施、评估办法等进行阐述和分析，并对实训基地建设、师资队伍建设、提升社会服务能力、实践教学的组织机构、考评机制和制度建设等进行深入探讨，提出学院实践教学工作目标。
第一，打造“育英品牌”。深化基于岗位需要的项目化课程体系建设，加快“双师型”专业教师队伍和重点实训基地建设，增强社会服务能力，探索国际化发展之路，培养杭州区域经济社会发展急需的高素质高端技能型专门人才，提高人才培养质量和办学水平，打造“育英品牌”。
第二，建设基于校企合作的工学结合人才培养模式。
第三，构筑创新和创业能力的培养高地。
第四，深化职业人培养方案。
第五，建设集教学、培训、技能鉴定、生产和技术服务于一体的共享型生产性实训基地。
第六，建设优质核心课程。
学院实践教学学时要占教学总学时数的50～60%。实践教学的途径包括实务和技术课的技能训练；社会服务（大型公益、展览、西博会等）；生产实践训练，包括顶岗实习和毕业设计。实践教学考核方式和成绩评定要以学习能力、职业能力和综合素质为核心，整合传统考试、职业技能鉴定、职业技能大赛、学习过程跟踪反馈等多种考核评价方式，推进技能考核方法改革。
陈六明副校长作了《基于职业人培养的班集体建设》专题发言。
与会干部对洪院长的讲话和两个专题报告进行广泛讨论，并进行集中交流。
8月30日，安排了分组讨论。
通过学习讨论，集思广益，基本确定了学院实践教学体系构建的目标、内容、途径以及保障要素，这些都将写入学院实践教学体系实施指导意见。
会议还专题讨论了学院实践指导教师队伍的定位、管理和归属。对学院设置的实践指导教师这一岗位，各分院、系在讨论中，对于实践指导教师的具体职责，工作要求，管理和考核等各方面，发言积极，畅所语言。工商管理系和经济贸易系认为实践指导教师在学生的顶岗实习、毕业设计和就业等方面起到了作用，信息技术系、艺术设计系和民航分院认为实践指导教师没有起到预想的作用，对学生的管理不到位，班主任和实践指导教师对学生的管理不到位，且责任的定界不明确，特别是对分散实习实训的学生管理更是困难，还有实践指导教师大三才接手学生，对学生不熟悉，不了解，没有起到应有的作用。
还对设置实践指导教研室也讨论激烈。
针对这些问题，我以为实践指导教师应归口学工系统，大三学生的管理工作多而繁杂，有补考、考证、专升本、毕业实习安排和上交毕业实习报告、实习成绩评定、毕业鉴定、就业和毕业教育等多种事务性工作，一点都不能马虎，建议学校要放权给分院系部，由他们根据实际安排、下达任务、管理和考核。
对这一有争议的议题没有达成共识。
学工组结合陈六明副院长作的《基于职业人培养的班集体建设》专题发言，对于如何基于职业人培养建设班集体进行讨论，积极出谋划策，献言献计，对于新时期的班集体建设提出意见和建议。
行政组就如何更好地为教学一线做好服务，搞好后勤保障提出意见和建议。
各组讨论和交流发言积极踊跃，气氛热烈，畅所欲言。
在讨论的基础上，分院、系、部和各部门按要求申报了学院“十二五”发展规划中的16项教育改革重点项目。
这个学期，教务处长和宣传信息中心主任辞职，我作为主管教学的副校长向学院推荐了教务处长人选5人名单，但被校长否定了，学院决定由我兼任学院教务处处长和学院职业培训中心主任，这对我是一个巨大的挑战。
担任教学校长并兼任教务处长，这是一个极具挑战性的“双肩挑”岗位。我没有思想准备，也还没有时间考虑如何做好面对的工作。原来面对教学系统工作计划、教学运行和出现的问题的处理等一系列工作，有教务处长在前面挡着，现在教学系统发生的任何问题我都是第一责任人，压力陡然增加。
这次会议还宣布了学院新的中层领导干部调整决定，褚利为职业培训中心副主任；张中新为院长办公室副主任；刘飞燕为宣传信息中心主任助理；宋连凯为艺术设计与人文系主任；杨秀英为艺术设计与人文系副主任；于鸿瑾为经济贸易系副主任。
在会议的总结汇报会议上，由我部署了开学初的主要工作。9月3日教师报到，召开全院教师大会，4日老生报到，5日上课，11日新生报到。
当一个人在改变自己时，就会产生坚定的意志力，告诉自己想要什么，并且要积极地行动，不靠满腔热血，靠的是持续自我激励，从最小的变化开始，把握住人生的方向，坚持初心，为之持续付出，就会脱颖而出。
2025年12月6日星期六农历乙巳年十月十七日忆记于杭州
教学校长教务处长一肩挑-我从事高等职业教育20年（137）
教学校长教务处长一肩挑
-我从事高等职业教育20年（137）
2011年8月29-31日，学院2011年暑期党政工作研讨会在临安召开，学院领导及全体中层以上干部（含助理）51人参会（照片1）。
29日下午，洪致平院长作了《深刻认识高等职业教育的特性》的报告，阐述了对国家政治、经济、教育形势的认识，特别是对于高等职业教育特性的认识。
会议还听取了副校长秦学礼作的《基于职业人培养的实践教学体系的构建》的专题发言。我的这个报告是命题作文，在暑假作了精心的准备。在分析了国家高职教育的形势、任务和浙江省高职教育任务基础上，结合学院实际，对实践教学工作的目标、内容、途径、保障措施、评估办法等进行阐述和分析，并对实训基地建设、师资队伍建设、提升社会服务能力、实践教学的组织机构、考评机制和制度建设等进行深入探讨，提出学院实践教学工作目标。
第一，打造“育英品牌”。深化基于岗位需要的项目化课程体系建设，加快“双师型”专业教师队伍和重点实训基地建设，增强社会服务能力，探索国际化发展之路，培养杭州区域经济社会发展急需的高素质高端技能型专门人才，提高人才培养质量和办学水平，打造“育英品牌”。
第二，建设基于校企合作的工学结合人才培养模式。
第三，构筑创新和创业能力的培养高地。
第四，深化职业人培养方案。
第五，建设集教学、培训、技能鉴定、生产和技术服务于一体的共享型生产性实训基地。
第六，建设优质核心课程。
学院实践教学学时要占教学总学时数的50～60%。实践教学的途径包括实务和技术课的技能训练；社会服务（大型公益、展览、西博会等）；生产实践训练，包括顶岗实习和毕业设计。实践教学考核方式和成绩评定要以学习能力、职业能力和综合素质为核心，整合传统考试、职业技能鉴定、职业技能大赛、学习过程跟踪反馈等多种考核评价方式，推进技能考核方法改革。
陈六明副校长作了《基于职业人培养的班集体建设》专题发言。
与会干部对洪院长的讲话和两个专题报告进行广泛讨论，并进行集中交流。
8月30日，安排了分组讨论。
通过学习讨论，集思广益，基本确定了学院实践教学体系构建的目标、内容、途径以及保障要素，这些都将写入学院实践教学体系实施指导意见。
会议还专题讨论了学院实践指导教师队伍的定位、管理和归属。对学院设置的实践指导教师这一岗位，各分院、系在讨论中，对于实践指导教师的具体职责，工作要求，管理和考核等各方面，发言积极，畅所语言。工商管理系和经济贸易系认为实践指导教师在学生的顶岗实习、毕业设计和就业等方面起到了作用，信息技术系、艺术设计系和民航分院认为实践指导教师没有起到预想的作用，对学生的管理不到位，班主任和实践指导教师对学生的管理不到位，且责任的定界不明确，特别是对分散实习实训的学生管理更是困难，还有实践指导教师大三才接手学生，对学生不熟悉，不了解，没有起到应有的作用。
还对设置实践指导教研室也讨论激烈。
针对这些问题，我以为实践指导教师应归口学工系统，大三学生的管理工作多而繁杂，有补考、考证、专升本、毕业实习安排和上交毕业实习报告、实习成绩评定、毕业鉴定、就业和毕业教育等多种事务性工作，一点都不能马虎，建议学校要放权给分院系部，由他们根据实际安排、下达任务、管理和考核。
对这一有争议的议题没有达成共识。
学工组结合陈六明副院长作的《基于职业人培养的班集体建设》专题发言，对于如何基于职业人培养建设班集体进行讨论，积极出谋划策，献言献计，对于新时期的班集体建设提出意见和建议。
行政组就如何更好地为教学一线做好服务，搞好后勤保障提出意见和建议。
各组讨论和交流发言积极踊跃，气氛热烈，畅所欲言。
在讨论的基础上，分院、系、部和各部门按要求申报了学院“十二五”发展规划中的16项教育改革重点项目。
这个学期，教务处长和宣传信息中心主任辞职，我作为主管教学的副校长向学院推荐了教务处长人选5人名单，但被校长否定了，学院决定由我兼任学院教务处处长和学院职业培训中心主任，这对我是一个巨大的挑战。
担任教学校长并兼任教务处长，这是一个极具挑战性的“双肩挑”岗位。我没有思想准备，也还没有时间考虑如何做好面对的工作。原来面对教学系统工作计划、教学运行和出现的问题的处理等一系列工作，有教务处长在前面挡着，现在教学系统发生的任何问题我都是第一责任人，压力陡然增加。
这次会议还宣布了学院新的中层领导干部调整决定，褚利为职业培训中心副主任；张中新为院长办公室副主任；刘飞燕为宣传信息中心主任助理；宋连凯为艺术设计与人文系主任；杨秀英为艺术设计与人文系副主任；于鸿瑾为经济贸易系副主任。
在会议的总结汇报会议上，由我部署了开学初的主要工作。9月3日教师报到，召开全院教师大会，4日老生报到，5日上课，11日新生报到。
当一个人在改变自己时，就会产生坚定的意志力，告诉自己想要什么，并且要积极地行动，不靠满腔热血，靠的是持续自我激励，从最小的变化开始，把握住人生的方向，坚持初心，为之持续付出，就会脱颖而出。
2025年12月6日星期六农历乙巳年十月十七日忆记于杭州