参加民办院校高校领导管理研修班（1）

-我从事高等职业教育20年（99）

7月18日，我飞到了银川，参加了由浙江省科技厅和宁夏回族自治区科技厅联合举办的“东西部科技创新促进优势资源转化培训班”。20-21日在银川市的荣源酒店听了两天的报告。23日回到吴忠老家看望了母亲，在家只有短短的2天时间，25日我又从银川乘飞机赶回了杭州。

这个暑期肯定是我最忙的一个暑期。

7月26-30日，我到了香港，在香港理工大学参加了浙江省民办院校联谊会高校领导管理研修班。

26日上午11点，学院小车班司机送我到杭州萧山国际机场，我的航班是港龙航空公司的U0129，下午1:50起飞，4:20到达香港国际机场。

香港理工大学来机场接我们到香港九龙都会海逸酒店，我住在1232房间。

照片1笔者在香港

参加培训学习的有宁波大红鹰学院（现宁波财经学院），浙江越秀外国语学院，浙江长征职业技术学院，浙江育英职业技术学院，浙江东方职业技术学院，上海杉达学院嘉善光彪学院，浙江广厦职业技术学院（现浙江广厦职业技术大学）和杭州万向职业技术学院的校长、副校长共27人。

香港理工大学（The Hong Kong Polytechnic University，PolyU或HKPU），是中国香港特别行政区的公立综合性研究型大学（照片2）。

照片2香港理工大学

这次培训事务由香港理工大学的企业管理人才发展中心具体负责，日程安排的紧凑高效。中心精心制作了“浙江省民办院校联谊会高校领导管理研修班手册”(照片3)。其中有研修班学员入港注意事项，香港理工大学简介，企业经管人才发展中心简介和培训班负责人联系方式，校园地图（照片4）和港铁路线图。还有每天的日程安排（照片5），讲师简介和给我们上课的每一位教师的PPT文本。

照片3研修班手册

香港理工大学是世界百强名校，亚洲著名学府，坐落于香港特别行政区的公立综合性研究型大学，校园位于九龙红磡。

照片4校园地图

照片5日程安排

27日上午，香港理工大学常务副校长曾庆忠先生给我们上了第一节课（照片6）。

照片6曾庆忠先生的PPT文本

曾庆忠先生负责大学的长期策略制定和执行、行政改革、人事、财政、公共关系、校友事务拓展及资源发展等方面的工作。

曾先生在多间跨国企业从事与药剂、营养品和其他产品有关的科研，市场开发和管理工作。曾先生开创个人及家族事业，成立及主管多间机构，先后研发了十多种药品。

曾先生曾任香港青年商会总会长、国际青年商会执行副主席及财务长、香港公开进修学院（现称香港公开大学）校董、太平洋经济合作香港委员会委员、香港化学会及工业工程师学会秘书长及香港政府工业科技发展局科技委员会委员。

曾先生的报告是“未来对高校的挑战和变革的管理”。

他首先以“时代的改变”为开场，从社会结构，人力和科技需求的复杂化和改变，学生学习状态和要求的改变，结合了丰富的实例作了讲解。以香港理工大学，香港中文大学和香港科技大学为例，他认为，学校为什么不能借鉴企业管理的经验，把学习办好？大学要找一位有企业成功的经验，与国内外大学有相当密切的合作经验，并在企业成功的人士到学校来管理。他来香港理工大学做管理已经16年了。

报告的第二部分是“改变带来的挑战”。在社会结构、科技需求的复杂化和变化的状况下，学科和专业如何调整？为了全方位地培养学生的基本能力，何调整科研方向和重点。学生学习态度和需求的改变，怎样更有效的提升学生学习态度、责任感和独立能力。教学和培养学生的终身学习兴趣和能力，教师和学者对教育责任的改变，提升教师的使命感和承担，协助教师承担及进行多元化的教育工作，教学和研究工作是两者并行。公共资源的改变，如何应付公共资源投入的变化，使院校间有更好的分工，以免浪费资源。

第三部分是高级职业技术学院如何改变？开设的课程要有实用价值，注入实践经验，要站在全球性的视野，注重英语和沟通能力的培养。要注重教育的成效，提升教学方法，提高学生的学习兴趣，养成思考探究的能力。要全方位的培养学生，特别是解决问题的能力，独立思考和批判的能力，还有人际关系和团队合作精神，正确的责任感和良好的心态，这些是课堂不能学到的要。高职院要与国际接轨，专业需求要接轨，学术水平要接轨，全球知识要接轨。教师要有企业工作的经验，请企业的技术人员、管理人员到学校，开展以工作为本的教育。

第四个部分是变革观点和变革管理。职业技术学院是应用型的，教师要到企业去锻炼，有工作经历，要更新知识。还有特色定位问题，管理体制问题，法人治理结构，党委、校务会如何有效、合理、规范、科学的管理。

第五部分变革管理。变是永恒的，是进步和成功的基础，不为求变而变。变的成败要素是节奏、数量和沟通。助力和阻力，特别是团队人的态度或者取态。

最后，曾校长给我们五个组分配了思考课题，每个小组3个小题，让我们课后思考，做好作业，在下次课交流讨论。

第一组题目是未来高职院校的定位问题，师资、管理团队、学术带头人和社会资源。

第二组的题目是学生的职业能力和课程设计（培养目标），师资队伍的结构调整和队伍的稳定，面对生源下降，高职院洗牌问题。

第三组的题目是学院的定位与特色，管理和体制，领导团队建设。

第四组的题目是办成什么样的大学？大学的资源（人、财、物），如何去办好一所大学（从思想模式、体系规划、游戏规则等方面去考虑）。

第五组的题目是未来5年学校最大的挑战是什么？如何校企合作，如何全方位的培养学生（如学生的管理、社团活动、校园生活等）。

曾校长幽默风趣，举例引证，给我们上了生动的一课。我们每个院校长都受益匪浅。

我们27位学员分成了5个学习讨论小组，我在第5小组。

努力和上进，不是为了做给别人看，而是为了不辜负自己。

刘向（汉）《说苑·建本》有言“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明” 。

2025年4月9日星期三农历乙巳年三月十二忆记于杭州

注：照片2选自网络