近日，有媒体报道一位河南理工学院大三学生制作了一张《半条命》游戏的自制地图，而这张地图竟然是根据母校的实景制作。玩家可以在这张地图中漫步在虚拟的校园中，不过也有人质疑：《半条命》是一款枪战类游戏，这张地图是否涉嫌虚拟校园枪战情景。无独有偶，在美国出现过模拟校园枪战的游戏，也引起了各界人士的反对。(新浪新闻）               
    一方面用这名学生自己的话来说就是能够就地取材，运用到建模所学的知识，也是一种学习创新。而由于是一款枪战游戏所以也引发了网友争议，反对他的人则认为游戏中的暴力情节会对现实造成影响，那么我们又应该如何看待学生将校园实景改编成枪战地图呢?

                         http://s7/middle/4c7425c6g9dd9774e3df6&690

                    http://s5/middle/4c7425c6g9dd9ad1f62e4&690

   从新闻中提取下面几个关键词，大三学生，枪战游戏，校园实景。正因为这三个元素加在一起变引发了人们的争议。在我看来，首先应该肯定学生的创新，第一眼看到这款改编的地图后，让我不得不对这名学生的突发奇想感到惊叹，想必这张地图的出现又引起不少毕业生对校园的怀想，但又从另外一方面来看，如果将校园实景改编成另外某种游戏，而不是这款枪战游戏或许会更加让人接受，同时也更贴近大学校园的形象，毕竟校园并不是暴力的演习场。

   浏览新闻太多的暴力事件充斥校园，最近就有一则新闻曝光了老师打骂学生的录音曝光，学生老师似乎也站在了对立面上，不仅仅如此，还有各类学生之间你追我砍，校园情侣反目成仇，甚至一些黑势力也开始对学生下手，早几天就爆出了男生为保护女友被匪徒砍死的消息，在这个凶杀案频发的校园里也就难怪有人会对这款改编的地图嗤之以鼻，害怕游戏中的场景会在现实上演。

   再说到大学生创新与社会实践，我想这恐怕就是我们学生所欠缺的，创新缺一些灵感，实践又少了动力，似乎真要等到面对社会的时候才会对自己缺乏创新，缺少实践造成的后果买单。经常和一些毕业生交谈，问他们想对在校的我们说些什么，他们也总会提到学生的实践，忠告着我们要学以致用，不仅仅要立足校园，更要放眼社会，将知识学以致用。除去游戏中的暴力因素，我想这次的校园地图改编也是一次相当成功的社会实践与创新.

   最后再来谈谈校园生活，我想就像我上篇博文所说的那样，高中时候的你我或许会了高考会放下自己的某些爱好，缺乏了学习的选择权。但是到了大学，在我看来便是一个提高自己的关键时期，如何利用自己有限的时间投入到发现自己无限的潜力是十分重要的，就像徐小平老师一则微博段子里说的那样，将时间“浪费”在自己感兴趣的方面，我想每一个人的潜力往往集中在他感兴趣的方面上，如何去发现与发挥，我想这是校园生活中十分重要的。

  记录校园生活，值得您的关注http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7474ZH00SIGG.gif  欢迎点击下面链接进入我的微博

  http://t.sina.com.cn/chinateenage