分分，学生的命根，此话不假。期末考了几门，有的是线上考的，有的是提交论文的，成绩陆续公布出来。

    昨天，女儿查到了五门成绩：宏观经济学77分，乒乓球98分，习思96分，微观经济学97分，形势与政策99分。听说宏观经济学只有一名同学得了85分，其他同学都没上85分。这门课程的期末考试是提交论文，女儿认为这门课成绩还应该看过程综合得分。听学长说，这门课的成绩一直压得低，女儿上学期这门课打了擦边球，得了85分，感觉幸运。这学期只得了77分，她感觉要想满绩是可望不可及了。关键是下学期，新的一门必修课还是这位老师教，如果还是压成绩，她感觉没奔头了。先生让她别着急，这个老师不止压一个学生的成绩，大家都差不多，也就不会有太多的影响。女儿说77分与84分是一个绩点，只是在排名算总分时有区别。她也想好好学，好好考，可这个老师平时教的与考的根本不一样，考试也没范围，让学生学起来无从下手。听学长说，上一届有一位老师也是压绩点，引起学生的不满，向学校反应，这学期换了老师，这届同学也有微词。先生告诉女儿不要做这种事情，既来之，则安之，还是踏踏实实好好学。女儿说她没这想法，只是感觉有点压抑，想学却有劲使不出来似的。

     下周还要考三门，好好努力吧。

     国家植物园北园有一处北纬40度地理标志雕塑挺有意思。我曾经看到过南回归线地理标志，不知为何特意标志北纬40度？