第一页  大家好！我叫新洋，很高兴又成为北京少年科学院十佳“小院士”，又一次站在这个讲台，跟大家分享我的心得。

第二页 这是我从小学五年级开始的一些获奖情况。从小学到高中，我几乎年年都参加科技比赛，小院士的比赛更是让我积累了比赛答辩的经验。我科技比赛的成绩也慢慢有了起色。

第三页 这是我这几年来所研究的课题。第一个是小学时研究的内容，第二和第三个是初中时所做的课题。第四个课题，是我去年中考结束后的暑假做的课题，有幸获得北京少年科学院和中国少年科学院课题一等奖。前两天，我还参加了市金鹏论坛和市创新大赛的比赛。

第四页  下面，我从这五个方面给大家分享一下我参加科技比赛的心得。

第五页  兴趣是坚持的动力。有的同学喜欢跳舞、有的同学喜欢运动，而我从小就比较喜欢动手操作。

第六页  第一张照片大家能看出是在哪里吗？没错，那就是西城区青少年科技馆老馆，一座旧砖楼。我二年级的寒假，就在那里参加了第一个冬令营，喜欢上了科技馆。小学的周末，我有时间就参加科技活动，动手实践。上初中后，我还参加了西城区科技馆的化学实验课。上这些课，我感觉特别轻松快乐。

第七页  当然，进行科学研究，仅有兴趣是不够的，还需要有老师的引导。

第八页  我非常幸运的是有一位非常优秀的领路人，那就是西城区科技馆的赵溪老师。赵老师手把手地把我领进了科技的大门。他把我从一个懵懂的小孩，教育成一个用严谨的科研态度，使用精准的科学方法进行科研的学生。

第九页  我现在还清楚地记得第一次与赵老师见面的情景。当时，我为开题而烦恼，不知道应该选什么课题进行研究。赵老师启发性地问了我几个问题，一点一点拨开迷雾，让我头脑逐渐清楚起来。当时，我上小学五年级，我想到了同学们平时使用作业本浪费的现象，这是我身边经常发生的事情，我力所能及地去研究。我记得小院士现场答辩时，评委们称赞了我这个课题，西城区主管校外活动的老师到我的展台前看到我的研究成果还夸奖了我，表扬我的研究很接“地气”。

第十页  我记得选题时，赵老师启发我，可以从新增和减少这两个方面来考虑。生活中会遇到许多事情，有的事情虽然很小，但它也能反应出一些问题。要发现问题，勤于思索。

第十一页 人们常说一个良好的开端就是成功的一半，那么我们进行科技创新活动，开端就是选题，选题选好了，事半功倍；选差了，事倍功半。

第十二页  选题不能题目陈旧，缺乏创新；另外，题目不能过大过深，脱离我们的学习实际和生活实际；第三，选题不能缺乏必要的理论意义和实际价值。

第十三页  小学时，我选择对废旧作业的研究，上初中时，我选择快递信封浪费的研究，这两个课题都是针对的环保问题。我研究的不同刀具对果蔬褐化的影响这个课题是我在日常生活中发现的现象。而我最近研究的北京市西城区部分养老照料中心老人幸福感影响因素的研究，是我姥姥入住养老照料中心后，我经常去看她所观察到其他老人的情况后，引发了我所思所想，我的进一步去探索。这些课题都是来源于我的生活，我的体会比较深刻。

第十四页  其实，国家为我们学生科技研究提供了许多专业的渠道。上初中开始，同学们就可以申请参加后备拔尖计划，到了高中，还可以参加后备人才计划、英才计划、翱翔计划等活动。可以在校外科研机构或高校，由专家、教授指导下进行科学研究。

第十五页 科研活动需要我们要坚持。我们不能刚开始开题时激情万丈，遇到技术难题或课业紧张就放弃。上中学以后，大家的时间都非常有限，我就利用假期的时间来完成。中考结束两天，我就投入高中参赛的这次研究中，暑假也放弃了外出旅游。看到同学们在朋友圈晒旅游时的照片我很羡慕，那时，我正在一个个养老照料中心做问卷调查。老人们很少上网，不会使用问卷星软件。我的调查问卷都是向老人们一个一个问题问出来的。老人们非常配合我做调查，他们有时一聊能聊好久，讲他们以前的故事，我做一份调查问卷至少需要十分钟。

第十六页  在做实验的过程中，要保持实验环境封闭，清洁干爽，光线稳定。这样，如果需要拍摄记录数据，颜色就不会有偏差。另外，实验器械一定要专业，否则就会影响测量数据的准确性。在做调查研究时，还要保证样本数量，有足够的样本数量支持，才能使调查具有代表性。科学取样，就是客观取样。例如在实验型题目中，实验材料取样时，就有十字划分法、梅花取样法，蛇形取样法等。在野外考察取样时，就有随机取样法、机械取样法。取样必须科学，否则就会影响研究结果的正确程度。

第十七页  有的同学可能感觉参加科技比赛挺难的，不知道如何选题，无从下手，为研究什么而发愁。其实，有的问题我们刚开始接触，只是一些皮毛，第一次研究只是揭开冰山的一角。再深入下去，还有许多可以研究的地方。比如我注意到快递信封浪费的现象，最开始，我参加了北京市中小学生科学建议奖的评选，入选为科学建议提名奖。后来，我继续研究调查快递信封的这个问题，参加了金鹏、创新、小院士的比赛，还参加了环保部举办的青少年环保创意大赛，以及北京市中小学生环境教育系列活动。这些活动都是在研究快递信封基础上拓展研究的。我发表了相关的论文，最后，我还发明了一款多功能的可减少浪费的快递信封，现在正在专利公示期。

第十八页  这几年，我对科技越来越感兴趣，找到了乐趣，收获多多。

第十九页  我学会了细心观察，生活中遇到一些困难或不便，会不由自主地多看多想，查阅资料，拓展学习。

第二十页  参加科技比赛后，我性格变得开朗起来。以前上台讲话，我特别紧张。虽然赛前也经过训练，模拟练习过答辩，但我第一次比赛时，还曾经被评委问哭过。在参赛过程中，一次一次与大家交流，我才积累了这么多比赛经验。现在，我才能够如此自信。

第二十一页  另外，我通过参加科技比赛，还积累了撰写论文的经验。我对论文的格式已经聊熟于胸。这为我今后的学习打下了基础。 

第二十二页  最后，我要衷心地感谢西城区科技馆为我提供科创的平台；感谢西城区青少年科技馆赵溪老师为我打开了科创的大门；感谢学校科技赵昕和张亚老师对我的辅导；感谢在科创的过程中，父母、老师和同学给我的支持和帮助。

第二十三页  谢谢大家！