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笑笑现阶段处于屈膝站立期，这一阶段可谓不断训练和强化屈膝位的躯干控制能力，获得站立行走能力的时期。抓扶站立和辅助步行是这一时期获得姿势运动发育的重点，完成辅助步行必须具备以下能力:站立位躯干的完全伸展和回旋，站立位髋关节外展前伸及膝前伸，立位时重心左右侧移动，踝关节背屈及足脚掌足趾的平衡反应，迈步支撑反应，从屈膝位站起。在经历了自我姿势的调节，独立调节重心及扶物站立阶段后，将进去步行期。最初进入步行期时可见到运动学上特有的代偿特征挑担样步态，缺乏骨盆的回旋，步幅宽，全脚掌着地，站立位膝关节过伸，步速，步数，重心移动。

观察宝宝要从整体观察，再到局部，再回到整体。临床上针对独立肌肉群的普遍操作模式窄化了我们特别是部分推拿老师的思维，使我们无法用系统性整合的概念去整合分析运动动作的模式。在宝宝整个发展过程中，会伴随出现一系列的代偿动作，我们老师如何规避需要我们敏锐的视角去观察，也要有发展的思维去分析，给宝宝一个非常适合自身发展的模式！

再次表达对家长妈妈的感谢，孩子需要我们去挖掘，去鼓励，去表扬，去欣赏，一起努力，去迎接宝宝灿烂的未来！