脑瘫儿童上肢功能障碍的康复手技分享

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高危儿康复脑瘫上肢功能育儿 |
分类: 康复 |
四、
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力性抓握
精细抓握
根据手指与被抓握物品接触的位置,精细抓握可分为:
指尖捏
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动作要领:
手的精细运动功能训练
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要求:
1、先训练患儿获得良好的坐位平衡与保持良好坐位姿势的能力,或在训练时,提供患儿适当的坐椅和桌子。
2、从事单侧手活动时,要将另一侧手摆放在恰当的位置上,以帮助患儿维持正常的姿势与肌张力。
3、考虑操作物件的大小、质地、重量与形状,因为手运动的控制开始于感觉输入,不同的感觉输入有利于促进手功能的发育。
4、鼓励采用双手性活动。动作难度应设置在患儿通过努力就能完成的范围。
5、只有获得了一定的粗大运动能力,才能考虑精细运动的训练。
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