“秋风清爽,笛声悠扬”——音乐教育名家顾龙星克拉玛依陶笛教学记行

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    秋风送爽，丹桂飘香。

    9月12日，在这个阳光明媚的日子里，第三中学报告厅举办了一场重要的音乐盛会——“音乐教育名家顾龙星陶笛教学展示与讲座”。顾龙星老师系中国民族管弦乐会陶笛艺术委员会副秘书长、中国少数民族文化研究所研究员、杭州龙韵陶笛文化传播中心主任。本次音乐学科教研活动由市教研所、音乐名师工作室举办，共有90多名来自含独山子、准东地区与明园在内的克拉玛依中小学音乐教师和部分其他学科教师参加了本次音乐教研活动。简短的开幕式上，市教研所所长朱晓旭、第三中学校长于海青也参加了本次讲座。

    上午10点，第三中学校长于海青首先发表讲话，他说艺术学科是学校教育工作的重要组成部分，它对学生审美素养的形成、艺术综合素质和能力的提高都有极其重要的作用，第三中学历来重视艺术教育工作，每年都举办校文化艺术节，希望本次音乐讲座能推动第三中学的艺术工作向前发展，同时也衷心祝愿今天讲座圆满成功。教研所朱晓旭所长指出，当前克拉玛依正处于教育发展最好的时机，艺术教育摆在了日益突出的位置，音乐教师们应当对今后的艺术工作要更加努力，争取做出成绩。目前，克拉玛依中小学器乐教学在音乐教学中还处于相对较薄弱的地位，而陶笛因为小巧精致、音色优美、简单易学便于携带等特点，非常适合在学校开展，所以希望各位老师通过今天讲座这个平台能提高器乐教学的能力和经验，开拓视野，力争让我们克拉玛依更多的孩子能学会陶笛这项乐器，真正得到艺术美的熏陶。

    随后，顾龙星老师和他的随行团队老师三人一起为大家奉献了精彩的陶笛展示。在一张张珍贵的、形态各异的埙、陶笛等图片和文字中，陶笛的文化历史、种类、各国陶笛风情、国内和台湾学校陶笛开展的状况和经验等，由顾老师娓娓道来，引人入胜。更让人惊喜的是，在介绍陶笛的过程中，穿插了高超的陶笛演奏表演，顾龙星老师、贾老师、叶老师三位联袂为大家献上了首首精美的陶笛乐曲，尤其是讲座结束后的精彩表演赢得了音乐老师们热烈的掌声。《天空之城》、《查尔查斯》、《阿爸的故乡》、《隐形的翅膀》、《西子龙韵》……曲曲动人，令人印象深刻。讲座的最后，正在开展陶笛教学课题研究的第五中学音乐教师们也演奏了陶笛乐曲《森林的歌声》，受到了与会教师们热情的鼓励和肯定。或许受到热烈气氛的影响，旁听陶笛讲座的来自准东的语文学科吴老师忍不住也上去演奏了陶笛影响力最大最著名的一首名曲《故乡的原风景》，可见陶笛的艺术魅力！

    下午，顾龙星老师一行在市音乐教研员周浩老师陪同下来到第五中学进行陶笛教学交流与互动。同学们见到陶笛非常新鲜，兴趣浓厚，当看到不同世界各国不同造型的陶笛时，惊奇不已。但更让同学们兴奋的是，贾杰老师一曲奔放热情的《赛马》，起伏的旋律、呐喊声、赛马嘶鸣声，让同学仿佛置身于气氛热烈、欢乐奔腾的赛马场，掌声和欢笑声响彻报告厅……陶笛其实掌握起来特别简单，这不，当顾老师把带来的12孔陶笛乐器发给学生，他们不到30分钟，竟然都准确的吹出了三个音组成的简单旋律，这让我们对未来在克拉玛依开展好陶笛教学充满信心。13日下午，顾老师三人又如约来到第八小学进行陶笛器乐教学展示和交流，同样，100多名四年级学生对陶笛充满了好奇，面对演奏家们精湛的表演，同学们坐不住了，纷纷伸着脖子，站起来聆听聆听音乐、观看陶笛图片的大屏幕……顾老师的讲座和展示切合儿童的心理特征，亲切和蔼又诙谐幽默，运用讲解、图片、现场演奏与孩子互动、奖品激励等各种方法，引得了在场观众的一阵阵喝彩与热烈欢呼。每次两个小时的讲座让中小学们了解了陶笛，喜欢上了陶笛音乐，或许本次讲座的影响，很可能在未来造就一个个小陶笛演奏家。

    短短的两天，音乐学科陶笛教学的收获是巨大的。专家们精彩的讲座和高超的陶笛演奏水平，让克拉玛依的老师和学生大开眼界、获益匪浅。国内陶笛艺术委员会的知名专家们不辞辛苦，不远万里来到克拉玛依，进行陶笛艺术义务推广活动，他们在这里撒播的是种子，点燃的是希望，放飞的是梦想！

    的确，也正如朱晓旭所长强调的，陶笛样式小巧灵秀、音色优美，学习简单、便于携带，价格适中，易于普及和推广，深受孩子们的喜爱，特别适合在学校音乐课堂教学中开展教学。目前，克拉玛依教研所组织部分中学和小学申报了市级陶笛器乐教学课题研究，相信在不久的将来，克拉玛依的陶笛教学将会迎来一个新的天地，美妙的陶笛音乐必将洒满克拉玛依美丽的校园。 

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http://s9/mw690/4c71707cgx6CGYvwE6408&690                                            五中讲座

http://s8/mw690/4c71707cgx6CGYwjU4n57&690                                   八小讲座

  顾龙星作曲的陶笛名曲《西子龙韵》欣赏http://www.tudou.com/programs/view/Yb8CNE03r8M/