能成事的人，都有哪些特质？

湘微教育 2023-08-13 15:00 发表于湖南

 

你身边有没有这样的人？他们身上的一些特质，使得他们无论做什么事，都好像更容易做成、做好。你具体观察过那是怎样的特质吗？

以下是一些网友的分享：

 

 

 

 

能成事的人，都有哪些特质？

 

 

 

 

01

 

执行力强，遇到问题会积极寻求解决方法，而不是找借口。（@海水微澜）

 

 

02

 

目标明确，知道自己要什么，不仅愿意付出努力，而且愿意承担结果。（@欢欢要努力）

 

 

03

 

我觉得身边很多厉害的人都有一个特点，就是精力旺盛。有时候想想他们每天要处理的事就觉得不可思议，但他们出现的时候永远神采奕奕、精力充沛，到底怎么做到的？！（@夏天不要刘海）

 

 

04

 

有一股“咬定青山不放松”的韧劲，会用“一生一事”的态度去钻研、投入和奉献。这种做事的态度真的很了不起，往大一点说，我们国家各行各业的支柱就是这样的人。（@小海）

 

 

05

 

小学时有两个同学，当时成绩不算好，但我总觉得他们能成事。特征大概是思维活跃，而且小小年纪就有一种“我相信自己”的气质。长大后果然，创业了，做得还不错。（@晨小曦）

 

 

06

 

我有个很佩服的朋友，二十字总结就是：目标明确，思路清晰，意志坚定，方法科学，调整及时。虽然有时候会觉得他太过理性，但他做事真的好稳，我一路看着他如何定下一个个目标，又如何一个个实现。即使考研那年失败了，他也很快择定新方向，投入新目标，敢于归零，永远向前看，不沉溺于失败，这点真的很棒。（@逍遥子）

 

 

07

 

如果从领导层面来说的话，我发现优秀的领导都非常重视和擅长处理人际关系，懂得与他人合作，并且能有效地沟通，高效地调动团队。（@Amanda）

 

 

08

 

哪怕是小事，也不会随便应付。（@Caro）

 

 

09

 

情绪稳定，遇事不急不躁，心平气和。不说做事，和这样的人相处也很舒服。（@小大王）

 

 

10

 

比较关注自己的事，很少被外界的声音影响和左右。（@刘言）

 

 

11

 

会取舍，够果决。不像我，常常陷入“既要”“又要”的纠结之中，犹犹豫豫耽误了时机，等到没办法了，才胡乱选择一下，事后想起来不免要生悔。（@冬冬）

 

 

12

 

我觉得非常重要的一点，就是说话晚三秒，绝不脱口而出不过脑子的话，遇事先不着急表态。（@达拉崩吧斑得贝迪卜多比鲁翁）

 

 

13

 

不拖延，不懒散，不逃避，想到了就去做、去落实。（@朱朱霞）

 

 

14

 

对很多事情的态度是：过了就过了，不纠结，不内耗。（@落日与玫瑰）

 

 

15

 

抗压力比较强，在压力下也能保持冷静和理智，以积极的态度面对。（@木木夕）

 

 

16

 

有快速捕捉和消化信息的能力，并且能建立起自己的认知，我觉得这一点在如今这个时代还蛮重要的。（@bulubulu）

 

 

17

 

有好奇心和探索欲，会持续地学习，追求自我成长。（@西西弗的石头）

 

 

18

 

对自己做的事有着发自内心的热爱，并相信它的意义。热爱是最强大的内驱力，心有热爱，坚持就不难；坚持下去，事就易成。（@小刘小刘不回头）

 

你会欣赏一个人的哪些特质？

我的二舅

 

中师毕业后，二舅便义无反顾投身于农村基础教育，扎根乡村四十年。

 

他戴着啤酒瓶厚的眼镜，初见给人迂腐落伍之感，其实功底浓厚、人格高尚，在西塘一带备受爱戴与敬重。

有人说二舅出道就是巅峰，29岁就是副校长，59岁了还是副校长，堪称岳阳教育的奇迹。他辅佐的校长不计其数，如八字门小学的杨先立校长，竟还是他曾经的学生、徒弟。

   我读初三时，二舅是我的化学老师。他语言风趣幽默，表情滑稽，时常引得我们捧腹大笑。他擅长用生动的比喻来讲解抽象的概念。那些需要背诵记忆的知识，他总能用顺口溜助我们识记。

   他的记忆力可谓惊人，上课从不带教材教案，能准确地说出某某知识点在多少页第几行第几个字，让我们叹为观止。

   除此之外，二舅还十分擅长做学生的思想工作。很少空洞说教，常以过往学生为例，状其事迹如数家珍，让我们心领神会付诸行动。他也代表学校作报告、讲道理，但他讲的接地气，一套一套的，让我们如打鸡血。

   二舅起初自然是让我顶礼膜拜，但后来的一些事情又让他在我心中的地位陡然下降。

   那时候，三好学生、优秀学生干部之类的荣誉含金量很高，甚至还可以在中考中加分。看到同学、家长都在钻山打洞，我也按捺不住。自恃二舅是副校长，自然是志在必得，不想却碰了一鼻子灰，什么荣誉也没有捞到。那年中考我铩羽而归，与中专、县一中、市一中失之交臂。那时的我把原因归咎于没有得到舅舅的庇护，完全没有认识到是自己实力的欠缺，从此开始埋怨甚至记恨二舅，总觉得他是一个六亲不认、无情无义的人。

   以至于参加工作后，看到二舅在副校长岗位上停滞不前，甚至还沾沾自喜。记恨虽已不存在，但时常有一些埋怨，总觉得二舅不思进取，太过“佛系”，没有人尽其才，毕竟教而优则仕的不在少数，像杨天明校长，与他同一年出道，先后在平地中学、岳阳县七中、岳阳市十三中、岳阳市十中担任一把手，凭借良好的人品与治校能力、业绩成为校长中翘楚。反观二舅依旧在副校长岗位上乐此不疲、原地徘徊。很多人调侃他，要为他申报吉尼斯纪录，二舅总是淡然一笑，并神在在的说道：“穿衣要穿布，吃菜要吃素，当官要当副。”没有丝毫的怨天尤人、怀才不遇的情绪。

    很多人说我的长相、性格特别是说话都神似我的二舅，二舅尤其喜欢唠嗑，尤其见到我这个跟他从事同一职业的外甥，总是特别开心，总有说不完的话。他会把他在从教生涯中的体会心得和盘托出，想让我这个外甥在教育路上行稳致远。他曾苦口婆心劝我走名师路线，远离行政岗位，也曾告诫我要少一点私心、多一点虚心；少一点空谈、多一点实干；少载刺，多载花。

   初闻不知曲中意，再听已是曲中人。人总是很奇怪，只有亲身经历了，才能体会个中滋味，才会理解二舅的良苦用心。二舅像一本深奥的书，而今我才慢慢读懂，他的形象在我心里逐渐有了清晰的轮廓，原来竟是温和的锋芒。二舅虽然是一介文弱书生，老实忠厚，但傲骨不折，不喜钻营，憎恶阿谀逢迎。也缺乏纵横捭阖的能力和杀伐决断的魄力。副校长，也不失为一种好的安排。

   二舅的人生经历告诉我们：人生重要的不是位置的高低，此心安处便是吾乡。能让自己忙碌、充实，能够帮助更多的人，便是幸福的人生。