在国家教育中长期规划中，关于高等教育应培养什么样的人才有清晰的描述：

“优化结构办出特色。适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。”

“优化学科专业和层次、类型结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，加快发展专业学位研究生教育。”

“促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。”

应用型、复合型、技能型，是在国家教育中长期规划中明确提出的高等教育人才培养方向。
那么，如何理解这三“型”的关系呢？如何培养具备这“三型”的人才呢？

• 如何理解“应用型、复合型、技能型”？
• • 三者是并列关系，是递进关系，还是重要次要关系？
  • 如果强调技能型人才培养，与职业教育有什么区别？
  • 如果站在院校经管类（包括信管在内）的人才角度来看，我认为，中国的高等教育在经营管理人才方面，应培养“高技能的应用复合型人才”！
  • 应用是指掌握企业管理的应用知识；复合是掌握信息化环境下企业的各种经营管理的新模式，将信息技术与经营管理结合；技能是指具备到企业就接手工作的能力，信息化企业中，主要是指学生操作信息系统的能力；
• 如何培养“高技能的应用复合型人才”？
• • 升级院校的人才培养模式，从：经营管理理论教学－实践教学－企业的实际工作”向“经营管理理论教学－信息化企业应用－实践教学－企业实习－企业的实际工作”升级；
  • 从教学理论上就清晰树立：经营管理类的高技能人才是可以培养的”，，学生可以在大学期间掌握“信息化企业”的概述、“信息化企业”的管理应用、“信息化企业”的管理工具。要让经管类学生如同理工科学生可以掌握数控机床、手术仪器等一样，熟悉掌握“ERP”、“管理软件”！
  • 要将校企合作的结合点放在“高技能的应用复合型人才”培养上；

教育中长期规划中，是清晰描述了高等教育人才培养方向的，深刻理解并在院校教育中体现纲要的精神，将形成真正符合社会人才需求的中国高等教育经管类人才培养模式！