昨天晚上，与阳阳一起渡过了三个小时!

• 回到家时，阳阳正和妈妈一起做折纸，妈妈从单位带回来的硬海报纸，妈妈裁纸，阳阳叠小三角。边作边探讨如何分工协作能够做得更快些!
• 在做纸工同时，阳阳与我探讨今年我们股票的分红与配股，问我可能会有的配股方案。我说我也不清楚，并向他介绍前年是10:10，去年是10:3。我问阳阳，如果现在股价是30元，如果10:10的送股，股价配股后应是多少钱，阳阳想了想，说是15。我和妈妈都很吃惊。接着我让他预测明年这时候，股价会涨到多少，阳阳比较肯定地说，25元是有可能的。我问那他现在的1000股，到时会赚多少钱。这个有些难度，最后阳阳在提示下还是自己算出来了!自己也很兴奋。又问了我一个专业问题：爸爸，股票是因为经常买卖，才会涨吗？我给他解释了公司股价与公司的经营结果相关，他就开始关注公司的利润情况了，并问我：你们公司今年是不是赚了很多钱？我按公司业绩预报的向他介绍了一下!按姥姥之前的总结：你儿子与你一起就是谈股票，与妈妈一起就是谈农场菜地(QQ)，与姥姥就是说想吃什么好吃的了!
• 阳阳纸工后，开始吃水果。同时向我介绍晚上姥姥给做了大虾，让我猜有多大!我在他肚皮上找了半天，说有这么这么大!阳阳比划告诉我虾有那么那么大!我和妈妈表示不信会有这样大，阳阳有些受挫折，带着我到姥姥处证明，得到肯定答复后，阳阳有些兴奋，证明了自己是正确的!
• 边吃水果时，阳阳让我看他读过的书，因为是用浅色的笔标识的重点，我开始是没有看清楚。阳阳给我指出，我注意到，我们一起阅读他所画的重点。阳阳看得很认真，两本书，同时看，一本是关于小学生财商的小故事，一本是关于情商的小故事!
• 吃完水果，妈妈鼓励阳阳为我表演一下新演奏方法的“粉刷匠”，我才发现，阳阳已经会用左手伴奏，一次弹过，妈妈表扬说阳阳给老师与爸爸表演时总是表现好，是比赛型的，可是与妈妈一起练习时就会出错!之后，与妈妈一起练习了新的曲子，阳阳现在自己基本上能够看着乐谱练习，并有时纠正非专业出身妈妈的指导。我只有一旁看的份，并发身内心表示：阳阳，爸爸很佩服羡慕你，这个爸爸一点也不灵!练习有半小时后，阳阳有些累了，坚持最后一遍后，开始与我玩球!
• 这种球是用KFC提供的软拍子打羽毛球，在阳阳妈妈眼中，是比较幼稚并且对智商没有很高要求的活动，比较适合我与阳阳一起玩。我们打得不宜乐乎，有一次打了三个回合球才落地，我们都比较有成就感!
• 球赛后，妈妈让阳阳检查书包和作业是不是全完成了。开始听英语，跟读了三次后，阳阳让妈妈在书上签字。到了阅读作业时，妈妈问阳阳是否读熟了，阳阳说是，妈妈让阳阳示范一下，阳阳读得确实很流利，但是有一个生字“幢”，阳阳不认识，拼音试了两次，读对了。妈妈借此，建议阳阳以后一定要认真，不要没有认真阅读就以为自己没有问题!
• 阳阳收拾书包时，在书房、客厅来回地蹦跑，找书，装书包，最后将书后往门口一扔，洗漱去了，之前还与我们落实晚上谁讲故事，得到确认是我来讲!
• 在床上，我问阳阳讲哪种类型的故事，有急转弯的，有笑话的，还有学习励志的，阳阳表示，除了第三种故事不用讲，其他的都可以!我讲了一个：“欢欢在路上，看到有100元钱还有一块排骨，欢欢没有选100元钱，直接选了排骨，为什么？”阳阳认真问了多个问题并努力找了多个答案：
• • • 欢欢是不是可以两个都选？
    • 欢欢是在马路上，还是人行道上，还是小区路上？
    • 是不是有人提前将100元钱捡走了？
    • ......
  • 我提醒他，是不是只有人才能够叫欢欢，阳阳大声说：欢欢是狗。接着他大笑，说好玩!
  • 阳阳表示，明天会向同学们讲这个故事，我让他先给我讲一次，他将“排骨”更换成了骨头，并强调说“骨头”更准确性!

21:30，阳阳与我道了晚安，姥姥关了电视，阳阳准备睡觉了!

三个小时，因为不是经常有这样完整的时间，所以我们都很珍惜，都很认真投入，都在其中找到了乐趣!

这种承载传承、仁爱与平等的交流机会，是孩子的成长过程所需，也是成人反思，修炼的道场!