这几年，学校突然把出勤率作为考核老师工作的一项重要指标，大约在前年，班级出勤率低的老师都没有资格做班务总结。园长说，出勤率是最能体现教师工作的一项硬指标。没有出勤率，其他的谈都不要谈

 

     其实，作为一个工作了二十年的老教师来讲，很冤枉地说：幼儿园是不该这样强调出勤率的，孩子的出勤率跟老师也是没有多大关系的

 

    首先，孩子缺席有两大方面的原因：

    无非事假和病假

    事假有多种：1、走亲戚去了 （包括婚丧生日等各类。） 

                2、旅游去了   

    这两类事假：先说第一类：我是不反对的。无论是喜事还是丧事，统统这些都可以称之为鲜活的民俗教育。与其在课堂上谈论生死，不如亲自去感受一下场面。而且就我小时候的经历来看，这种场面很好看，无论是戴着红花的新郎新娘还是众人抚棺嚎哭的场面都是新奇好看的

 

     再说第二类：我也是不反对的

     幼儿园期间最是和大自然亲密接触的时期，去什么样的地方游览都比在教室里念儿歌学唱歌做数学强

    再说了，幼儿园期间不请假旅游，小学里中学里就更没有时间了。当然，你要说，要旅游可以在寒暑假，可是，这是各个家庭的事，老师真得没有理由干涉并帮他们安排旅游时间。

    而且，每次有小孩旅游回来，他们总会跟我们一起分享旅游见闻

    所以，这点，我不但不反对，我还很支持。

    孩子们，有钱有时间的话，多出去旅游吧。请假没问题

 

    至于病假

    其一：孩子体质跟先天很有关系。

    这就是中医所说的先天禀赋有差异。譬如，我去中医处调理，老中医不止一次地说过，先天体质非常重要，娘胎里就带出来了

    我班有个孩子，他长得很矮小，但是体质超好。大冬天的，哪怕衣服极少，（从没穿过两件毛衣 ），什么羽绒服羽绒背心羽绒内胆统统没有，不过一件棉服而已，毛线裤从来不穿。每次起床，他常常要不听劝告先玩一会儿，就一件棉毛衫在没有多少暖气的教室里走来走去，也是啥事都没有。来园近四年，一次病假都没有请过。

    另外有一些孩子，保暖极好，几件毛衣加羽绒背心羽绒服，衣服塞在裤子里很妥帖，袜子鞋子统统很暖和，就是一直感冒

    当然老师也不是完全不可以作为。一日生活中，会尽量做到细心关注孩子的穿着，如有忘记的衣服裤子，及时提醒或帮助其穿上，托班小班的孩子自理能力不好，老师会一个个帮助穿好衣服。遇上户外活动出汗了，老师也是一个个为他们擦汗赛毛巾......对于班上一些体质较差的孩子，更是加以特别的照顾。

   孩子生病老师也很头疼难受，就我个人的观察，请假多的孩子和集体的融合性会差，会影响到跟整个班级的节奏，本来没有问题的孩子也会因为长期请假成为问题孩子。所以，我跟家长说的最多的不是你孩子请假多会影响老师的考核，而是，请假太多会影响孩子自己。他会有孤立感。

 

    

    其二：孩子体质跟后天环境有关

    这个环境很大，既是自然环境也是人文环境

    自然环境就是现在的空气质量，水质，食物等。我可以说，就这点来说，全中国人的环境都不好，怪谁呢。非典该来还是来，谁也阻挡不了。还有教室里各种硬件，也是很多都是不合理的，床太小，底下的孩子翻身都困难，被子厚的厚薄的薄，还有一年到头都是那一层垫被......

   人文环境也是包括家人照顾不够科学合理。所谓若要小儿安，要带三分饥和寒。可是，家长越是担心孩子受凉，越是给他穿得多，还不许孩子户外运动吹风出汗，成天在套间里呆着，体质能好到哪里去

   还有现在的医生，动辄给孩子吊水.....

  

   当然，领导会说，所有你讲的班班都可能存在。呼吸同样的空气，吃同样的食物，盖同样的被子，为啥就你班出勤率低呢？

 

   别班啥情况我不清楚就不说

   就我班来说

   出勤率是有高有低   但我不妨告诉你

   在那个出勤率极高的学期里，我并没有工作特别细致周到。同理，在我班出勤率几乎年级组最末的时候，我也不是很马虎。一如既往地工作，出勤率却时升时降，甚至近几年我在孩子的身体保健上更多了一份心，效果却不是想象中的好。

   上一个学期，我也是听了几个出勤率高的班主任的班务总结，所说的都很好，但这到底跟出勤率有没有关系呢，真是有待考证。

 

   当然，要人为地提高出勤率，也是有办法的

   譬如，给家长压力，给孩子压力

   不许请假。想请假的交请假条，不写请假条的没有退款。对孩子：凡是请假的，学期结束没有好孩子奖状，或者没有周末红花等

   还有就是虚报几个人数。当保健老师来查人数时，多报几个。保健老师尽管会数数，但有时，孩子上厕所啥的，也不会追到厕所里来看。当然这个虚报的人数，到最后统计缺席退款时，也得看家长。遇上精明的家长，她自己也天天记录，你要是少给一天的退货，她就不高兴。

   到头来，吃亏的是家长——还是大度的家长

 

   还有就是给家长一个指示，生病的话，来半天。上午查人数时来，下午在家休息。家长迫于老师，也会勉为其难地来园

   但这样的话，家长们会怎样想老师，哦，老师真是为了钱什么都不顾，孩子生病也要上学。

   我是宁愿被扣钱，也不会这么讲

   而且教师真这么做，传递的信息就是一级压迫一级，不敢勇于面对上级，就欺负能欺负的人：家长和孩子。这真是演绎了一个人吃人的制度 。

  

  我坚持一贯原则

  不会以教师考核为由，要求孩子家长强行来园

  有病就在家好好休息，不要带病坚持

  有外出的机会就好好外出游玩

  走亲戚也无妨

 

   写到这里，我还想问的是，以后幼儿园一旦有传染病，譬如手足口譬如红眼病譬如水痘，譬如还有一些将要出现的病毒细菌感染，如果发现，是叫他们在家休息呢，还是带病坚持？

   叫他在家休息，那会影响出勤率，而出勤率不好等同与教师不负责

   叫他带病坚持，大不了全班一起红眼疱疹感冒发烧，但这也是教师的不负责

   那怎么做就是负责的呢？

 

   本人的建议是，要是园方一定真是为孩子着想，为教育考虑，要从管理的角度防止个别教师在对待幼儿的生活上马马虎虎随随便便不负责任，那么不妨这样：

   首先把好学校的硬件关：孩子的床被要改进，伙食质量要保证，活动场地的保证，教室里的空调定期维修，饮水机不能总是缺水.....

   其次真要考核，可以这样考核：不妨把班级出勤率列为每学期的教师评优参考。出勤率低的老师评优就会受到影响。

 

  附：因为一致反对，园方民主地修改了方案。不再扣钱，改为只是奖励

   好了，争去吧——