郑委老师讲座听后感
(2013-12-20 08:42:03)
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杂谈 |
分类: 语文课改 |
郑委老师讲座听后感
主讲人郑委,著名教育专家,中国家长教育领域的开拓者和实践者,CPEP家长教育工程核心理念及理论体系研发人,国家级课题《FCS家校区三元协同教育课程新模式探索》主要负责人,CCTV常年特聘家长教育专家,北京大学出版社“智慧家长俱乐部”系列丛书主编,与图书相配套的同名音像教材在全国60多家电视台竞相播出,反响强烈。
郑委老师坚持“有效果比有道理更重要”的家庭教育操作理念,十年教育行业从业经验,对中国教育行业尤其是对“家长教育”行业具有独到的认识,郑委先生坚持“有效果比有道理更重要”的家庭教育操作理念,大力倡导用工学原理解决社会学问题的新方法,率先提出“姻缘关系重于血缘关系”新的家庭教育模式,构建了1(一个坐标)—5(五个台阶)—8(八个关键点)的家庭教育理论实施模型,目前正在全力搭建以专家系统、理论系统、讲师系统、评价体系等子系统于一体的“中国家长教育工程服务平台”,这个服务平台的研发与搭建必将开创中国家庭教育事业的新篇章。近六年来,郑委老师在全国各地巡回演讲近千场,受到各地政府机关、企事业单位、学校以及广大家长的热烈欢迎,令数十万家庭和孩子受益,他所倡导的“把爱传出去,把幸福带回家”的口号已经在全国广为流传
语文覃老师(449064028) 11:14:02
郑委老师的教育理念
1、把爱传出去,把幸福带回家,知识要即知即行,即知即传。
2、孩子的问题本质上是家长的问题
3、会爱才是真爱,真爱需要学习
4、夫妻关系重于亲子关系
5、培养孩子要有目的、目标和方法
6、教育孩子的十大原则:平等与尊重原则 凹凸原则 ABC原则 认真原则 正态分布原则 交换原则 智慧原则 改变原则 行知合一原则 爱与幸福结构原则
7、“学而时习之”习是指实践,而不是复习。
8、孩子学习好不好,重要看他“爱不爱”“会不会”“能不能”学习
郑委老师研究家庭教育多年,深谙育人之道,他的讲座虽然轻松幽默,却犹如醍醐灌顶,给人启发和顿悟:
1、提高爱的能力
当下,不少家长失去了爱孩子的能力,他们对孩子爱的背后只有要求和期待,郑老师认为爱的最高境界不是希望孩子好,而是发自内心的对TA好,让TA生活在爱里,就够了。他还指出,现在的孩子不是不孝,不懂得感恩,而是父母不会爱。所以,会爱才是真爱,真爱需要学习。(例子:孩子放假回来后,家长真心关爱孩子,应说,你在学校辛苦了,先休息一会儿吧,尤其是看他正在做作业时,更应该劝他不做,他感受到你的爱后,会说,我不累,我还做一会儿了休息吧;反面事例:孩子放假一回家,就问考试了吗?作业多吗?然后催促他,快点吃饭了做作业啊,速度要快,听到没?孩子会很抵触,然后磨蹭,拖拉……)
2、
3
培养责任感是教育孩子的关键点和切入点。
有责任心的孩子认为 “我有用”“我能行”,因此,他们内心就会产生较强的价值感和成就感,从而精神富足,心情愉悦,有了上进心,有了自信心,对自己有要求,学习积极上进——优生就是这样炼成的。何为责任?份内的事情尽力做,出了问题敢担当。而当下很多家长成了孩子的责任神偷,他们总包办,不宽容,尤其是思想上的包办,比生活中的包办更可怕。放手,信任,才能培养孩子的责任心。小时候有责任心的孩子,长大后就会有道德。有责任、有道德的人才能成就大事业。(事例1:李天一父母在孩子犯错后的公开道歉,为什么不让孩子自己道歉,正是因为家长纵容,才导致孩子一错再错;事例2为什么有的孩子爱说谎?因为家长逼问孩子,会说:是你做的你承认了就行了,绝不打你骂你,结果孩子承认后就非打即骂,久而久之,孩子就是不承认,即使明明被别人看到的确是自己做的错事也死不承认,或者遇事和别人争辩,辩者不善,善者不辩。)
4、
俞敏洪、马云等一些CEO都是赢在德行。德,就是指内心的自律,知道自己该做什么,不该做什么,自律的人不用他律,他律的人就是缺德的人。行,就是指行为的规范。我们可以指导孩子们用这六个字来约束自我:不伤害,不妨碍。
郑委老师还列举了如药家鑫等案例来告诫我们走出重智育轻德育的误区,听了郑委老师的讲座,我发现自己离真正的教育人还有很远的距离,要真正懂教育、会教育,还需要自己不断学习,加强修炼。