近期正好在放《爱丽丝漫游奇境》，于是就买了二张票与毛毛一起看。

电影是英文版的，比较担心毛毛看不懂后在电影院里瞎闹。几年前，放《功夫熊猫》时候，带毛毛去电影院，他根本不听话，一边看，一边在电影院里乱跑。 所以这次我特意强调，看电影时候，不允许大声喧哗，不允许跑来跑去。毛毛点头同意。

电影很不错，特别是带着眼镜的时候看。

毛毛也很乖。。。尽管听不懂，但看是看的懂，如爱丽丝掉下来，一会变大，一会变小等等。毛毛也兴奋，但没跳。

一边看，一边吃薯片。

渐渐的，我注意到毛毛不用3D眼镜了。 而直接看银幕，“银幕上都是重影，有什么好看的”。

毛毛将眼镜戴上，但很快的又脱下来。

我不停的提醒他，他不停的戴上，脱下。

我有些火了， 跟他说：‘你为什么不带3D眼镜？？”

毛毛回答：“我会变瞎子的”。

我更火，心想，这都是什么话呀。

于是我跟毛毛说：“那你不要这眼镜了，把眼镜给我”。

毛毛很爽快的，就把眼镜还给了我。

他这么爽快，让我觉得有些诧异，于是我检查了一下，发现，原来是因为一边看电影，一边吃薯片，他的手上的油把镜片都给污染了，戴上去后，确实就像是瞎子，什么都看不到。

我将自己的3D眼镜给毛毛。于是他很高兴的带着眼镜看电影（之后一直没取下来）。

有时候，我们家长总被孩子过去的表现所迷惑。但却不知道，孩子的变化比我们预想到的要快的多。 在看电影前，我最担心的是孩子捣乱。所以当看到毛毛乱放，乱戴时候，我第一反应就是他在捣乱。 然而此次面临的确是新问题。 不过孩子的表述方式，让我一下子没理解到位，毛毛说：“我会变瞎子的”，我却以为他在胡说。

在管理上，有一个“温水煮青蛙”的例子。但其实在生活中，这种例子也是比比皆是。

与孩子的沟通，有时候还是要耐心，仔细的听他说话，分析他说这话的真实意图。有时“外来的和尚能念经”，也是因为没有被过去的框框所束缚。借助外脑，可以让自己重新认识问题。

很多孩子在青春期与父母沟通有障碍。仅仅从父母方面来说，与孩子的沟通能力，也需要与孩子的年龄一起成长。