毛毛今天到幼儿园快10点了。 因为周末在宁波过的，旅途疲劳，今天起的就太晚了。

在路上，毛毛非常紧张，担心自己是否会比‘浩浩’晚到。

浩浩是院长的儿子，小班的孩子，但因为浩浩姐姐在中班，而且中班人最少，所以特殊照顾，就与他们在一起读书。毛毛在中班是被照顾对象，而浩浩因为年纪小，也是特别被照顾的对象。于是乎，毛毛就有了攀比心。希望自己比浩浩要好。

特别是每天早上，毛毛一直很紧张是否浩浩比他早。

每次到幼儿园，毛毛都要我先去查看，是否浩浩妈妈的车停在幼儿园门口。如果没有，毛毛就会很骄傲的迈着步子进园。有时还要自我夸奖：“为什么毛毛会早到呀？”

如果浩浩妈妈的车比我们早到的话，毛毛通常就要发‘神经’，在那哭闹，要‘浩浩’先回去，然后再进来。老师都知道毛毛有这毛病，浩浩妈妈是院长，有时毛毛闹的过凶，浩浩妈妈就假装让浩浩到门口，再进来。现在浩浩已经形成习惯，只要他早到，毛毛来后，他就主动出教室，然后再进来。

原先没太注意这事，觉得有些不妥，但也没细想。

最近发展的就有些不对劲了，几乎任何时候，无论我们是批评还是表扬毛毛，毛毛都要加上一句，“浩浩呢？”如我们说：“比毛毛好”，毛毛就要哭闹。一定要我们说，浩浩没有毛毛好，才可以。（如骑马，我们说毛毛这次怎么才骑了三圈呀？毛毛就会说，那浩浩能骑几圈？”。每有类似事情，毛毛都会这样问，而且答案是一定要我们表扬毛毛才可以）。

今天太晚，我想浩浩应该已经到了，需要让毛毛提前作好准备。于是我说：

“毛毛，我们起的晚，浩浩可能比我们早，等会，不要哭闹，到教室，也不允许让浩浩出去”。

毛毛“让浩浩回家。毛毛早，浩浩晚”

“浩浩已经到幼儿园了，毛毛已经晚了”

“浩浩晚，让他回去”

“不行，毛毛，你要知道，你只能管你自己，不能管别人，你只能做的比别人好，但不能要求别人比你差，你只能自己努力”

“。。。。。。。。。”

“你这次听话，爸爸帮你买果冻”

“好”

“下次我们要早到，就要早睡早起，对不对”

“毛毛早睡早起，浩浩晚睡晚起”

“爸爸跟你说过了，毛毛只能管自己早睡早起，浩浩如何睡，如何起，跟毛毛没有关系，毛毛听不听话？听话，爸爸就帮毛毛买果冻”

“听话”

快到幼儿园，我将车停好，帮毛毛在门口店中，买了一包果冻。

“爸爸，帮我放到书包里”

“那等会，不允许哭闹”

“恩，爸爸抱抱”

于是我将毛毛抱起来，往幼儿园走去，而毛毛将整个身子贴紧我。头搭在我肩膀上。

我感觉毛毛很紧张。

一进园，没有园长的车。

“浩浩还没来”。

毛毛人一下轻松了，从我怀中挣脱下来，高兴的大步向校门走去。

今天毛毛可赚了。