事情经过是这样的，昨天晚上游泳馆游泳，在淋浴房冲洗后，就发现救生圈被人偷走了。（救生圈冲了气，太大，就放在储物柜的顶上，离地有2米高，过去也这样做，一直没事）。事后在游泳池找，也没发现有人在用。（问清洁大伯，回答没看到）。

毛毛一发现救生圈不见了，就不干了。

在那大哭：“我的救生圈呀，还给我呀”

我说：“救生圈被偷走了，没有了”

毛毛：“打110呀，快打110呀”

我说：“你这救生圈才20块钱，110不管这事情的”

毛毛：“找警察，找警察，把他抓起来呀”

我说：“警察不知道是谁拿的，抓不到的”

毛毛大哭一会，又说：“爸爸帮我拿回来呀”。

我说：“拿不回来了，没有了，家里有新的，不要紧的”

毛毛还是哭：“我的救生圈呀，还给我呀”

我说：“爸爸说过了，小偷偷的，我们找不到了”

毛毛：“他们为什么要偷毛毛的救生圈呀？”

我说：“他们就是喜欢偷，爸爸也没办法”

妈妈插嘴说：“因为他们小时候不读书，长大后没钱，所以就去偷了”（妈妈想将这件事情上升到教育问题，这样将来可以做动力），但毛毛还是不卖账。

继续哭：“我的救生圈，我的救生圈，爸爸拿回来”

我说：“拿不回来了，丢掉了，我们要吸取经验教训就可以了，今后注意不被偷就可以了，家里还有新的救生圈。。。“

毛毛还在那哭，要毛毛的救生圈（有10多分钟）。直到我们去旁边的咖啡馆，给他点了最爱吃的薯条，才渐渐的忘了。

晚上睡觉前，毛毛问：“明天我们去哪玩呀？”

我说：“我们去爬山？还可以打壁球，你要不要再去游泳“

一提”游泳“二字，毛毛又想起了游泳圈，“我的游泳圈，爸爸帮我拿回来”。

看来在他心中，爸爸是万能的，有问题，爸爸都能解决。

我想换一种解释，毛毛的问题很简单，就是我要我的泳圈或小偷为什么要偷我的泳圈，重复的问。 我却总想多教他一些东西，不停换解释，这次换了一个说法：“

“毛毛，你这泳圈才20块钱，损失不大。爸爸上次还被小偷偷过钱。。。”

没想到毛毛听了后，反应更大了，他可能想：“天哪，还有偷钱的”。

于是他哭的更厉害了，“把爸爸的钱还回来呀”

后来就变成“我的钱，我的钱，把我的钱还回来呀”

看来毛毛是个小财迷，数学算不清楚，但还是要钱的。

我越解释越乱。

想了一下，准备再换个角度，“我们要学会‘吃一堑，长一智”，东西丢了不要紧，要学会吸取经验教训，下次我们要看好自己的东西，就会避免再次被偷了”。

这解释被理解难度还要大，毛毛哭的更厉害了。

我于是有些不耐烦了，说道：“有钱的人，犯了错误，丢了东西，从来不哭的，有了教训，今后避免再犯就可以了。而没钱的人，就像毛毛现在这样，沉浸在失败中，不停的哭泣”。

毛毛一听，似乎开始紧张了。

我说：“你要有钱，还是没钱”

毛毛：“我要有钱”。

我说：“那好，不哭了”。于是毛毛渐渐停止哭声，一会就睡了。

看来，毛毛还是个小财迷。

这件事情，应该对毛毛影响很大，我想，第一他对公共场所没有安全感了，因为会有小偷，这可是毛毛第一次东西（毛毛感兴趣的东西）被偷，过去我们一直让他注意安全，注意坏人，现在有例子了。 第二，他对偷盗行为表示不理解，为什么有喜欢拿别人东西的人。 第三，他觉得为什么小偷会得不到惩罚，110为什么会抓不到小偷。第四，自己东西丢失后，如何调整自己。

以上的解释，及处理难度都挺大的。 因为涉及到社会层面了，而这，偏偏是毛毛的弱项。