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漫画，由于幽默、想象力丰富、多画面、视觉冲击性强等特点得到了很多小学阶段的孩子们的亲睐。但是不少家长和老师对孩子看漫画书是持保留态度的，认为文字书应该摆在更重要的地位。我不反对儿子看漫画，尤其是历史、地理和理科类学科。在接触了不少的韩国教育类科普漫画书后，我觉得漫画会帮助孩子们更容易理解一些艰深晦涩的概念和定理，同时由于漫画读物“接地气”，赢得了他们的阅读兴趣，进而也会让他们感觉到科学的“平易近人”。

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    这不，这本《冒险岛数学奇遇记》虽然油墨味很浓，还是一下就把儿子吸引住了。最有数学头脑的侠盗阿鲁虎，百发百中的神射手凯拉，犬神家族的豆豆，召唤神兽的胖斯汤，最优秀的魔法师德里康，教师修敏，医生茱卡和乐天派少女帕恩共同组成远征队，前往马努斯山消灭被魔女唤醒的四大魔王。儿子读到的是第24本，小伙伴们好不容易战胜了春之魔王，来到了夏之魔王的地盘。但他们惊讶地发现，面对的居然是一个乳臭未干的小孩子。大家都丧失了警惕，在赛跑比赛、摔跤和箱子游戏中，实力很强的夏之魔王“食物中毒”连续获胜，一连吃掉了远征队的其他成员。只剩下豆豆一个人，他能够依靠魔王体内修敏老师的帮助破解魔方谜题吗？已经成长为巨人的夏之魔王变回原形会是怎么样呢？儿子迫切的翻看着故事，等待奇迹的出现。

看罢全书，儿子提起了我曾和他玩过的一个游戏----“救救森林公主”。5、6岁时，面对儿子执着的故事需求，我已经感到了“储备危机”。于是我就自编了一个故事“在森林的精灵王国有一位美丽的音乐公主，她不幸被黑魔王劫持到了黑森林。希望你这位小勇士能踏上艰险的冒险之路，准备好了吗？你来到了一处烟雾缭绕的秘境，几个小妖狞笑着拦住了你，一行大字出现在烟雾中‘找出四分音符。’……”后来小妖的题目那是五花八门，数学、文化、科普，儿子却乐此不疲地玩了近一年。这本漫画同样在故事里植入了数学概念、定理，是一本典型的数学应用漫画。如在“夏之魔王的游戏”这一章里无限大的应用，“魔王可爱的幼儿时代”则介绍了魔方阵。

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 除了在故事里的的渗透，整套书还把数学知识分成了“数和运算”“图形”“测量”“概率和统计”“规律性”“文字和公式”“函数”等7个领域，在漫画的每一章后都为孩子们开设了“趣味数学课堂”。着力提升孩子们“概念理解能力”“数理计算能力”“原理运用能力”和“意思疏通能力”等。这本《对敌魔方阵》主要是学习图形的知识，包括了旋转体、对称、全等和相似，涵盖到了初中几何。

看漫画书是孩子在特定年龄阶段的特点，我们完全没有必要视为洪水猛兽。只要选书恰当，孩子的进步会让我们都觉得不可思议。