采桑写作方法：

  1. 亮点：最有趣，能找到动词，人物能有表情、动作；

  2. 画面定格找细节。

课堂范文：

都是好奇惹的祸

很多人都说：“好奇心是科学成就的动力。”伟大的科学家爱迪生因为好奇心而发明了电灯泡；瓦特因为好奇心而发明了蒸气机；莱特兄弟因为好奇心而发明了飞机……而我却因好奇心惹了祸。

这还要从我6岁那年的一件事说起，大人每每提及此事，还会把我吐嘈一番。我心态好，就当听我的童年趣事了。金风送爽，夏末秋至，听大人说，吃蟹的时节到来了，爸爸的朋友送来一篓肥美的，还没来得及绑的新鲜大闸蟹，妈妈把它们放在厨房，我对这“家中来客”可是非常好奇。螃蟹有八只细长细长的腿，穿着坚硬的铠甲，有两只带毛的大钳子，身上背着一块“盔甲”。可是我发现了一个大问题：以往见到的螃蟹都是又大又红的，可在家里螃蟹虽然也大大的，却是青黑颜色的。我怀疑妈妈是不是买错了，或者的蟹是不是有问题啊，比如，会不会螃蟹生病了？糟了，我得赶快告诉妈妈！可妈妈出去了，只有我一个人在家，这可怎么办？不过我得研究一番，看看螃蟹是不是真的生病了。

我忍不住地抬起手臂，伸出右手，就那样随便往下抓，只感觉“咔”一声，一只螃蟹用它那硕大的钳子夹住了我的小嫩手，“啊——”我大叫起来，一蹦三尺高，手往空中一甩，螃蟹就飞了出去。可我跳起来的时候，身体将盆子撞翻了。螃蟹们都涌了出来，朝我挥了挥钳子，好像在说：“哈哈，我们自由啦。”我看着螃蟹们，眼睛瞪得圆滚滚的，好像充满对我的嘲讽，螃蟹们冲出了厨房，有的进入了书房；有的进入了厕所；有的一群在一起，像叠罗汉一样，累在一起，一只螃蟹爬上去，竟上了沙发……

“哗啦！”一阵钥匙声响起，爸爸妈妈回来了，爸爸和妈妈看着满是螃蟹的屋子，惊讶极了。“人蟹大战”上演了，一家人费了九牛二虎之力终于将螃蟹“捉拿归案”，重新被束缚的螃蟹委屈地在篓里爬来爬去。妈妈问清原由，目光温柔如月，眼角挂满笑意，摸了摸我的头，好笑道：“你看到的红螃蟹是煮熟之后的，活的螃蟹本来就是这个颜色呀，都是好奇惹的祸，好奇心可以有，但也要三思而后行哦。”原来是这样啊，我恍然大悟，从此，难怪被吐槽了！

“好奇心造就科学家和诗人”，而我的好奇心却造就来了后悔！有好奇心的同时，也要具备一定的自制力。成长的路上会有更多的好奇，愿我能正确以待，清醒以待，不再惹祸……