转眼春季班最后一节课也已结束，伏案整理孩子们的学情材料，看着熟悉的名字，一只只高举的小手，一张张大笑的脸缓缓浮现在眼前。数月快乐的时光，此时看来竟然这么短暂！送别孩子时，心中百感交集。

黄雨馨、黄鼎珏俩姐弟，最爱对坐前桌，一直都是班里来得最早的孩子。姐姐上课时总是目光静静地看着老师，一脸专注，那篇《勇气的力量》文如其人，细腻而又不失内劲，可以看出是个内心很强大的孩子！弟弟较为活泼好动，充满灵性。犹记得他曾经用过的“葳蕤”和“麇集扰扰”两词，惊艳了课堂！能够准确理解这种高阶词语的含义并活学活用，可见其对文字独特的领悟力。

王镐诚，我们的“朗诵小王子”，往往能精准抓握语句的节奏，并将这一能力很好地运用到作文中去。《郁金香》一文不仅用词典雅，而且骈散结合，读起来朗朗上口，极富韵律美！

洪浩景的学习态度一直是我们的楷模，他认真细心，总是来得很早，背完了书再走进教室，争做背得最流利的第一名。家庭作业重质重量，《挖地瓜记》结构严谨稳定，语言一丝不苟！

张伊铭小朋友十分“内秀”，课上安静端坐，话虽不多，但是回答问题从不含糊，亦步亦趋紧跟课堂节奏。内秀的孩子总是有着丰富的内心世界，他的《 读书伴我成长》便是最好的诠释。

蒋昕宇博闻广识，课外文学知识丰富，是课堂上的“科普小专家”。课上思维活跃，紧跟课堂思路，回答问题角度独特，常常带给人惊喜，《赏菊花》一文形容富有诗意，清雅高洁，是谓君子之文！

吕奕杰，动静皆宜的“美男子”，下笔行文时安静踏实，在课堂上与老师互动时积极踊跃，学习能力很强！《我最喜欢的季节》选取具有代表性的景物，灵活所学的比喻公式展开描写，画面感十足。

陆懿岑，我们的小小陆活泼开朗，课堂上回答问题时眼睛里似乎都在放着光，很有自己的想法！《榆树盆栽》虽是状物，却在抒情，以小小的榆树盆栽联想到广袤的人生，典型的以小见大的佳作。

张熙纶爱笑爱闹，积极争先，无论是回答问题，做小练习，亦或是写作，都力争第一个完成，速度快，质量也高！《嘘，他来了……》全文疑窦横生，灵活运用所学知识，语言生动，情节跌宕起伏。

黄悠城从一开始的课堂上内敛寡言，到现在踊跃举手，背诵环节力争第一，他的进步我们有目共睹！《生活处处充满爱》以稚童眼光看这个世界，格外的可爱，令读者也忍不住心生愉悦，会心一笑。

梅好一直是我们课堂上的“先锋队员”，对老师提出的问题往往有自己的看法，思路十分开阔，能够旁征博引联想到许多典型事例。行文结构严谨，遣词造句表达准确，她笔下的世界总是那么的美好！

尤宸熙是个心思细腻温柔的小姑娘，课堂上总是笑意盈盈，积极背诵，认真地思考问题，主动举手回答，且描写能力尤其突出，《校园里的春色》观察细致，描写景物井然有序，充满诗情画意。

李沐泽虽然时常故作严肃表情，但内心却是个十分柔软善良的孩子，他的视野很广阔，也更加贴合现实，兼有孩童的童稚和成人理性而冷静的思考。《保卫家园》一文极为震撼，以一条鬣狗的角度行文，广袤苍茫的非洲大草原，被猎杀的大象，壮烈牺牲的主人公，谱写了一篇悲壮凄烈的诗歌，读后许久还在心中激荡不息。

有幸能够在孩子成长过程中陪伴他们数月时光，亲眼见证他们的进步，也很感激孩子给我们带来了那么多的感动。春季数月相处，是我们双向的学习和成长！