美国华盛顿州《优秀教师行为守则》

【1】记住学生姓名。

【2】注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见，且与辅导员联系。

【3】锻炼处理问题的能力，充满信心；热爱学生，真诚相待；富于幽默感，办事公道。

【4】认真备课，别让教学计划束缚你的手脚。

【5】合理安排课堂教学，讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解教师意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。

【6】熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

【7】教室内应有良好的教学气氛。教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嘻闹。

【8】课前应充分准备，以防不测。

【9】严格遵守规章制度。让学生知道学校规章，张贴课室内，并解释说明。

【10】步调一致。对同一错误行为，采取今天从严、明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。

【11】不使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。

【12】不能因少数学生不轨而责怪全班。

【13】不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和后再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。

【14】在大庭广众下让学生丢脸，并非是成功的教育形式。

【15】有规律地为班上做些好事。协助布置课室，充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。

【16】要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。

【17】不要与学生过分亲热，但态度友好。记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。

【18】切勿使学习成为精神负担。

【19】大胆使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。学生家长欢迎与教师保持联系。

【20】在处理学生问题上如有偏差，应敢于承认错误。你将得到的是尊敬，而不是其它。

【21】避免与学生公开争论，应个别交换意见。

【22】与学生广泛接触，互相交谈。

【23】避免过问或了解学生中的每个细节。

【24】应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生。

【25】多动脑筋，少用武力。

【26】 处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你智穷力竭时，会得到他们的帮助。