论趣味教学在课堂中的重要性

魏县牙里中学  李晓丽

时光匆匆，转眼一学期已到尾声。这学期有幸参加了学校里由任老师组织的跨学科听评课小组活动，这对于教龄九年教学已进入瓶颈的我有如黑夜送光、雪中送炭，恰似一场及时雨，让我收获颇多。在这里我想重点谈谈给我感触最深的一点：趣味教学对课堂的重要性。

由于数学学科本身的特点及学生基础普遍差的原因，数学在当下已成为学生最难学最不愿意学也最不喜欢学的一门学科。就我的体会而言，数学知识没有重点不重点，每个知识点都很重要。因为一道解答题需要很多个小知识点综合运用才能完成，比如解一元一次不等式：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。而去分母需要知道最小公倍数、约分，去括号需要掌握乘法分配律、整式的乘法，移项要懂不等式的性质，合并同类项要会整式的加减法，系数化为1需要熟练不等式的性质3、整式的乘除法等，步步相连、环环相扣，只要有一个小知识点不熟悉或出错，整道题前功尽弃。看似简单的一道题其实需要很多个知识点的熟练准确应用才能保证最后题目的正确性，更别说要求逻辑思维非常严谨的几何证明题。而这对于本校学习基础差、主动性差而又不够刻苦努力的学生而言真的是一件非常艰难的事情。如何调动学生的积极性、提高教学质量，让我对数学的教学也有了困惑和迷茫。直到我听到了李晓彤老师和靳建英老师的公开课。

亲切的笑脸，甜美的声音，附和着有趣的动画，《童年》轻松欢快的歌声响起，使听课的学生和老师们一瞬间就有了美的享受。在轻松愉悦的享受中，李老师适时让学生思考并介绍专业的音乐知识：（1）词作者是谁？（2）歌曲属什么类型？（3）其他同样题材的歌曲有哪些？（4）情绪和速度是怎样的？学生兴趣浓厚，积极发言，在娱乐的同时丰富了学生音乐方面的知识储备。整节课在老师甜美的声音和愉悦的氛围中轻松度过，我从没想过学知识也可以让人这么享受。而靳建英老师的优质课《孝亲敬老，从我学习》，不管是听着让人泪落的《时间都去哪了》，还是让学生讲孝亲敬老的故事，还是学生自己唱的《烛光里的妈妈》等，因为有着情感的共鸣，课堂中让人几度感动落泪，最后的《孝亲敬老倡议书》更是将课堂带到了高潮。整节课学生积极参与，勇于发言，充分调动了学生的积极性和主动性。

对比自己的课堂教学，我终于认识到：使课堂变得生动有趣，从而引起学生的情感共鸣对课堂教学起着事半功倍的效果。结合数学教学和本校学生的特点，学科枯燥无味，教师更应该想办法去创造一些有趣的生活场景和教学手段先引发学生的兴趣和注意力，只有引起学生的兴趣和注意力，调动了学生的积极性和主动性，才有可能完成接下来的教学目标。否则老师讲的再好，学生不听，也是无用功。而如何给学生创造有趣的生活情景，多一些有趣的教学手段，从而调动学生学习的积极性和主动性，是我今后在备课中要重点思考和努力去做的。