沉淀了很久才打算写这部电影的。与之前的《草莓之夜》一样，也是一部没有失望的连续剧改编电影。在BO主看来大概有百分之七十的连续剧改编电影之后，水准都会下降，往往是失望而归。即使是当年最火的《SPEC》也是如此。但这次的《铃木老师》虽然没有更大的突破，但也完善在电视剧里面对于很多观点的不足。

由于压力，铃木老师的妄想还是没有完全治愈成功。笑，其实这些妄想在这部剧中是最突出的。如果作为一位老师对自己教的学生有着性方面的幻想，的确有点那个。至少是有罪恶感和自我厌恶的。

在电影版中，对铃木老师的妄想做了一个补充说明。因为铃木的老婆也因为压力，做了同样的恶梦。说到底，人的想像与行动还是不能同一评论了。想了与做了是完全不同的二件事。虽然有点借口的感觉。但人无完人，大家都是在克服自己的弱点，慢慢成长起来的。

班极要排舞台剧式的东西，大多数的同学总觉得与自己无关，而且觉得相当麻烦的事情。当然，从前学生时代也有这样的情况。真实存在，对于很多东西不上心，觉得与自己的将来或是人生都没有什么关系。于是做得很敷衍。但是，往往有的时候就是与你有关，但是只是现在这个时点没发现罢了。铃木老师的那套，人生就是一场戏，看上去有点大道理。但是，后来想想，大家何尝不是在演戏的。演一个好学生，演一个好女儿，演一个好妈妈这样。渐渐的自己也开始认同自己，觉得那个角色是自己的，从来越演越好。以这样的心态去生活，可以轻松很多。

风间俊介在电影中新加入的角色，在日本来说的话应该是这个学校的OB（毕业生）。生活似乎不太安定，大白天的居然在公园时面抽烟，在家里面也是不受欢迎的家伙。

而另一位看上去有不良的学生，三年前毕业的学生。回母校来看看老师。当然不是铃木老师的。被吐槽了一下。对于成绩特别优秀或是特别不良的学生，基本上都不在铃木老师关注的范围之内。这也是这部电视剧特别的地方。大多的时候（特别是在影视作品里面），最能引出冲突的大概就是这二类学生。要么很精英，要么很垃圾。从这些个性化中，才会有戏剧的成分。而且在现实生活中，也是这些些学生给老师留下深刻的印象。成绩特别好的，老师脸上有光，是自己教出来的吧。特别不良的话，会有很多碰撞，印象深刻，过十几年再回忆起来，也觉得作这份职业最值得回忆的那部分，年少青春时的热血。而中间那些听话普通的学生，几乎都是被无视的。而这部作品，把这一批的学生作为主角，作为实验对象。开始了对教育新的探讨。





因为OB生的一席话，让铃木再次怀疑起自己的教育是否有效且正确。开始又有妄想症。而且感觉越来越严重。



风间俊介的同级生，似乎更落魄。大概是拍摄手法的误导，总之一开始还以为是风间想像出来的人物。有性格分裂的倾向。但其实不是，只是普通的二个人。在学校普通听话，出了社会之后才发现，社会其实不需要这样普通听话的大人。老师所谓的好学生，在社会上是不被认同的。是要被社会淘汰的。这个真想在中国还流行不起来。

在风间事件出现之前，有一个小型的学生会的选举事件。这个事件算是对电视剧里的教育成果的一种体现。铃木老师的学生，不是盲目跟从于社会主流，而是看到问题，提出问题，解决问题的方式来对抗主流。想尽一切办法，让自己的想法变成了主流。日本的选举虽然没有像美国那样是直选，但是也算是一个民主主义的国家。但是消极的民众，对于选举这件事情没有欧洲人来得积极。每年每年增长的弃票，是日本这个社会的现象。拿来投射到学校的学生会选举，也算是一种对社会的讽刺。

最后选举没有出什么大乱子，但是还是很好、很有效的表达了他们想要表达的事情。他们没有用暴力，没有奇怪的做法。他们用最普通的话语权表达了他们的想法。其实这就是一种能力。有的人使用暴力，因为他不会说理。是一种无能的表现。









最后，风间的爆发，因为自己的同级生因为杀了自己的母亲而被抓。他发现，这个世界不接纳这样的自己。但是在学校的时候，老师就是这样教的，而自己照着老师这样做的。为什么长大了，进入了社会，成功的却是那些整天在学校里面胡搅蛮缠的不良学生或是品行不端的不良女。而自己听老师、家长话的好孩子，却不被社会接受。成为了社会的失败者。踏踏实实的做人，换来却是社会的抛弃。



风间所饰演的角色就是样一个人，在学校的时候很乖很听话，但最终却沦落到杀人凶手。这大概就是教育中最悲剧的一面。也是亚洲地区普遍存在的一个问题。









这部连续剧或是电影不能解决任何问题，但是需要我们关注的就是普通学生的普通愿望。还记得小栗旬的那部月九吗？当石原里美找工作，找工作，却换来工作不找她的情况下。她放手一博的去了小栗旬的IT公司。换来的是，这个人，在学校成绩优秀，听老师的话，重来不做出格的事情，但是到了社会中，一家公司都不要她。突然击中心脏，倒地不起。