《金八老师》是我比较早期接触的日剧，那个时候电视台正在播放，无聊就开始看了。一看就入了迷。觉得非常好看。这部日剧不同于现在的日剧。没有光鲜的帅气的学生，也没有作风大胆的老师。金八老师就是我们传统印象中的好老师。他用最基本的“人性”教育来化解很多的事件。通过沟通来解决很多矛盾。当然也是当今中国式教育中最提倡的。也是最保守的。

　　《金八老师》一直在拍续集，这也证明了现今这个社会。我们还是需要这样的老师，虽然老旧，但是真诚。虽然古板，但是真实。这样的金八老师，第一次不能感动你，第二次不能感觉你，但总有一次会感动到你。正因为他用最古老、最笨拙的方式来教育你。以一种人性化的方式感化。

　　感化的也许只是那颗善良的心，从善的心理很重要。但只是儒家思想的一种理想。有可能实现的只是在连续剧中。

 

　　在现今这个社会，善与恶已经被谈化了。大家已经不太注重这人是好是坏。是黑是白。做错事承担下来就是好样的。这大概是受西方人权思想的影响才会如此。个人意识不断膨胀，个性成为当今社会的重要标志。“我要做自己，有什么不可以”成为了口号。做错事不可怕，只要承担下来，就没有关系。于是孩子们一次次的叛逆、一次的犯错，错到他们伤痕累累后，他们累了。开始过着怨天尤人的生活。

　　《GTO》的出现其实是顺就时代的。一个不良的老师，一个比较学生更叛逆的老师。以一种不是老师教育方式来教育他们。个性是需要张扬的，但是不是有简单的武力。而是用信念。《GTO》更多的是讲述精神层面的东西。他们不会关心，这人是否做错是，是否是老实的好人。而是从更内心的角色去感受每个人最个性，最内在的一面。提倡的《世界上唯一仅有的花》。

　　其实是一种尊重人权的一种方式。虽然未满20岁，但依然可以展示人性，与大人平起平坐的说出自己的想法。个性在这个社会中很重要，但是现在已经不是最重要的。

 

　　考上东大不代表你今后的人生一定一帆风顺，但是拥有一张VIP白金单程票的话，人生一定会比没有更顺利。这就是《龙樱》告诉我们现实道理。过早的接收现实是好还是不好。谁都不敢下定论。但是《龙樱》告诉了我们另一种教育。现实教育，社会是什么样的，要提早告诉学生。不要给他们幻想，不要给他们虚幻的希望。《龙樱》里面的各式各样的老师，已经不再是老师了，而是所谓的教练。他们教授的不是知识，而是考试的能力。不管有没有学到，考进大学才是最重要的。

　　《龙樱》刚开始看的时候很震撼，这是观念上的一大改变。啊！原来去学校不是为了学知识，而是为应付将来的生活。其实我们不必知道我们为什么要学那么难的高等数学，而是要知道，在考试时我们能不能解出这些数学题就可以了。

　　现实社会的压力与教育完美的结合在一起。其实每个人最重要的是生存。学校因为生存而让偏差值只有30的学生考东京大学，学生因为各种生活上的原因而拼命的考大学。这就是生存法则。社会需要什么，我们就去做什么。把文凭看得比什么都重的社会没有错，错的只是我们的观念没有变。固执得让有点心疼。浪费的是孩子们的时间，为什么不面对现在呢？

 

　　会考试还不行，因为社会不是需要一个只会在纸上写答案的人。那只是进入社会的一个有效身份证。所以出现了《女王的教室》。看过的人都会有深刻的体会。没有看过的人进入社会也会有深刻的体会。不是所有的事是公平的，不是所有的事都是真的。社会成了方圆，有会有他的法则。不按照方照做的人就会被排挤。而我们这位“女王”老师在这个班里也定了一套相同的法则。不管有多少理由，没有做到法则上的内容，就会被处罚。社会不就是这样吗？

　　如果说《龙樱》是进入社会的一张门票，那么《女王的教室》就是在这个游乐园如何生活的练习场。《龙樱》和《女王的教室》里的老师已经脱离原有老师的形象。他们懂得社会，并且以他们的方式来教他们如何应付社会。这样的教育也许是最有效的，可是却是与几千年的教育有违背的。

　　不管喜欢与否，都值我们深思。我们真的已经走了那一步了吗？幻想真的在此破灭了吗？残酷的事总是不愿意去接受，生活在幻想当中会是最有效的疗伤方法吗？还是迟早走出呢？

 

　　《世界奇妙物语》中其中的一个物语。关于最定教育的定义。我们需要什么？日本很注重团结二字。中国不太信封这些。当然有一段非常不好的历史造就现在我们这样的“汉文化”。而这里说的“氛关值”教育。其实说是关于人与人之间的相处气氛和团结的凝聚力。有一个这样的学校，以这个作为学生的成绩。也成为优秀老师的评定。其实很简单的一个故事，那就是所谓的人际关系。有了门票、有了处事能力，最后还要有与人交往的能力。

　　当然这个故事还不仅仅讨论的与人交往的能力。而是把一切能力变得数值化的反效果。其实这也是对考试制度的一种讽刺吧。才会有像《龙樱》一样，把分值作为人的前半生中最重要的一个课题。

 

五个故事，五种不同的教育。也许日本的校园剧有很多。每个人都有自己想要的经典。而这五部代表着不同时代，人们对教育的不同要求。社会最需要什么？教育就应该呈现出什么样的状态。这样的想法是对还是不对。教育是理想化的产物，还是制造商品的流水线？这个问题……