看过《三傻大闹宝莱坞》的朋友一定对这句台词并不陌生“生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”。成人世界中竞争的压力，让我们丝毫不敢放松对孩子的教育，不能让孩子输在起跑线上，我们希望我们的孩子是优等生，是特长生，是我们的骄傲，但是我们忽略了孩子心理真正需要的是什么，孩子具备什么优势，做父母的又该怎么去引导他。“科技紫微星座网”的教育专家将通过下面的一个小故事跟大家探讨，如何因势利导培养好我们的孩子。

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　　案例：不愿成为英雄的孩子
　　这是一个真实的案例，也是中国数千万父母都在重复不断犯着的错误。在台湾，有一个典型的望子成龙、望女成凤的妈妈，她有一个15岁尚在上国中的女儿，女儿成绩平平，每次考试成绩都在班上（50名学生）的20-30名徘徊，又没有别人家的小孩能歌善舞，这位妈妈自以为孩子没出息，总感觉在别人面前抬不起头。为此她操尽了心，先是没收了女儿喜欢看的漫画书、文艺书，接着又接二连三地给女儿报了各种各样提高成绩的辅导班。然而，沉重的压力下，女儿的成绩非但不升，反而又下降了十个名次，且又是感冒又是肺炎。看着脸蛋渐渐瘦小的女儿，这位妈妈最终选择了尊重孩子的自由，还孩子业余时间，不再逼迫孩子提高学习成绩。

　　这个孩子果真让父母那么失望么？非也。彻底改变这位妈妈对女儿看法的是身边一系列与学习无关的事。换个角度她突然发现，原来女儿竟是如此的优秀。

　　周末的时候，同事们结伴出游，大家都带上了自己的孩子，别人家的小孩个个都能秀才艺，但是自家的小孩没啥看家本领，只是开心地坐在一边使劲地给别人鼓掌。当大家都在尽兴的时候，女儿她会悄悄地照看那些食物，把倾斜的饭盒摆好，把松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌俨然一个小管家。野餐的时候，更发生了一件意外的事情，两个天才小朋友（物理天才、数学天才）因为争一块糯米饼而闹得不可开交，这时自己的女儿勇敢地站出来，提出用投掷硬币的方法，轻松地化解了这场尴尬。回去的路上，就在大家都在为堵车而焦躁的时候，女儿给大家讲从文艺书上看到的笑话，驱赶了全车的沉闷气氛，同时还心灵手巧地用装食品的彩色纸盒剪出了好多可爱的小动物送给现场的小朋友。

　　期中考试的时候，这位妈妈接到了孩子成绩仍然中等的电话。但是电话中的老师显得有些激动：这是他从教13年来，第一次碰到这样的事情。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班上的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由是：热于助人、守信用、不生气、好相处、乐观幽默，许多人甚至还建议推荐女儿为班长，班主任感叹道：你这个女儿尽管成绩普通，但是做人，实在很优秀。当她把这件事情向女儿讲起，夸女儿是英雄的时候，哪知道女儿却很平淡地回答：妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

　　启示：成功的教育就是引导孩子发展优势
　　根据故事中的描述，这个孩子的命盘一定是个合作型的阴性命盘，而孩子的妈妈极有可能是开创型或者领导型的阳性命盘，这两个命盘放在一起，天生有一种相克的倾向，表现出完全不同的价值观：妈妈希望女儿出人头地成为英雄，女儿却只想成为为英雄鼓掌的人。这样妈妈越是望女成凤，给女儿交更多的学费，逼迫女儿学习自己不感兴趣的东西，女儿虽然表面上不反抗，内心却越是一百个不愿意，最终妈妈的期望也成为竹篮打水一场空。

　　“科技紫微星座网”提倡顺着天赋做事，逆着个性做人。只要适当调整双方的行为方式，相知相惜，传统的“相克”的宿命论就会转化为“相合”。对于命盘相克的家长与孩子，家长在教育孩子方面，应该根据孩子的兴趣爱好，合理引导孩子去成才，而不是根据你主观设想的样子去规划孩子的未来。每个孩子都有自己的闪光点，做父母的你有没有发现呢？如何让孩子尽情地去发挥他的天性，凡事有自己的判断能力，这才是做父母应该反思的。

　　故事中如果从父母功利的角度看，成绩不好、英雄不做、胸无大志，这个孩子确实没多大出息，但是换个方向看呢，这是个多么富有爱心多有才艺的孩子，她有一颗善良纯真的心，有一种活跃气氛的幽默，有一种谦让礼貌的品质，有一种淡定随和受人欢迎的个性，有一颗随时随地都能让自己开心让周围人欢乐的性格，这样的孩子，有什么不好呢？

　　著名主持人杨澜在培养小孩的时候，是这么说的：“我不期望我的小孩成绩有多么优秀，但是我希望她是一个开心的健康的孩子，凡事有自己独立的价值判断能力”。

　　也许你的孩子调皮捣蛋，但是换一个方向，他就是聪明伶俐，勇于冒险；也许你的孩子喜欢狡辩，凡事据理力争，但这正说明你的孩子富有辩才，口才一流；也许你的孩子沉默寡言，内敛含蓄，但是你有没有发现他有一颗心思细腻凡事都会替他人着想的美好心灵；也许孩子确实表现倔强，凡事唯我独尊，但是你能否定将来做大事者不正是这样勇于坚持自我，执着唯一的人么？我要表达的并不是说完全顺着孩子的个性随波逐流，我想说的是，顺着孩子的个性去引导孩子的成长。比如，孩子是一团泥巴，那你就按照泥巴的特性帮他塑造成一个精美的陶具，而不是光亮的玻璃；如果孩子是一株小草，就不要揠苗助长逼迫孩子成为参天大树，而是让他自由生长，感受小草的快乐，实现小草的梦想。
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