学习型组织定义：能够持续地扩展自己的能力，以开创未来的一种组织。
一个善于创造，获取和转化知识，并不断调整自己的行为方式，以体现新知识与新见解的组织。通过培育形成群体学习氛围，充分发挥员工的系统思考和创造性思维能力，而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

学习型组织的性质

性质一：是当今最前沿的两大管理理论之一（另一个是企业再造）。
性质二：是全方位的管理理论。
性质三：是人类共识、世界共创的现代管理理论。

学习型组织的真谛

真谛一：全体成员全身心投入，并能持续增长的学习力的组织。
真谛二：能让组织成员体验到工作中生命意义的组织。
真谛三：通过学习能创造自我，扩展创造未来能量的组织。

学习型组织的基本内涵

善于不断学习——核心
不断变革——永恒主题
勇于创新——灵魂
提升文化——精髓
激发潜能——基点
信息系统——神经网络
提高绩效——成功标志
促进发展——最终目的

学习型组织的六大要素 

要素一：拥有终身学习的理论和机制
要素二：建有多元回馈和开放的学习系统
要素三：形成学习共享与互动的组织氛围
要素四：具有实现共同愿景的不断增长的学习力
要素五：工作学习化使成员活出生命意义
要素六：学习工作化使组织不断创新发展

学习型组织的六大特征

特征一：精简
特征二：扁平化
特征三：有弹性（柔性）
特征四：不断自我创造
特征五：善于不断学习
特征六：自主管理

结论： 
   在由工业社会向知识经济社会过渡和转变的大背景之下，企业竞争已不再像是过去那样“大鱼吃小鱼”，而是“快鱼吃慢鱼”。任何组织都面临着优胜劣汰、生死存亡的严峻挑战。任何企业的生产经营管理已不再存在任何固定不变的最佳模式。

   彼得·圣吉：“企业惟一持久的竞争优势就是有无能力比你的竞争对手学习得更快。”

   从这个意义上说，企业竞争的实质是学习力的竞争。学习力是企业竞争力之本和创造力之根，是企业生命力之源。学习力就是竞争力 。企业学习力的不断提升，惟有通过团队善于不断学习方能获得。 

      善于不断学习是企业生存发展之源。 留住拒绝学习的人，对团队有失公平。拒绝学习的人对自己来说是停滞不前；相对于别人来说是不进则退或慢进也退。进步的团队永远不欢迎这样的员工。