文： 独步红尘妮妮

                           不要让国学成为时代的牺牲品

    今天东方网披露有人大代表对现在国学虚热提出看法：“对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法，我持坚决反对意见。说严重点，我认为这是毒害青少年心灵。”

       最近几年国学热已经一浪高过一浪，很多小学甚至幼儿园开始背诵《三字经》、《弟子规》等一些传统读本。各大电台也开展了各种国学教育栏目。中国人就喜欢走极端，当初批判这些传统文化的时候说的一钱不值，大毒草。现在捧得时候又说的好像完美无缺只有传统文化才能救中国。其实我个人认为对待传统文化要有一颗平常心才好，这些传统读本的制定年代毕竟离这个年代非常久远了，里面的内容和思想和这个时代也已经有了差距。所以也不能全盘接受，我认为学习国学应该注意几个方面。

一不要强迫孩子背诵。

    现在有些小学甚至幼儿园、家长强迫孩子背诵《三字经》、《弟子规》。热衷程度远远超过了当年的钢琴热。有的家长孩子背不下来就觉得很丢面子，对孩子非打即骂；学校如果孩子背不下来也会被老师责罚。这样做大可不必，现在是一个多元化发展的时代，根据孩子前天条件和兴趣爱好让孩子选择，有的孩子就喜欢音乐，有的孩子就喜欢数学，有的孩子就喜欢自然，有的孩子就喜欢昆虫等小动物，你非强迫他学这种毫无逻辑关系文字，只能引起反感。甚至有的孩子因为反感这种死记硬背的方式而开始厌倦学习，厌倦学校。

二，对《三字经》、《弟子规》的内容要选择性的接受。

  其实这些传统读本由于时代的局限性，也有很多糟粕在里面，当初鲁迅先生的批判也不是没有道理的。这些读本基本是以儒学思想为主，而儒学思想最大的弊端就是它的繁琐性和虚伪性。如果全盘接受只能培养一些虚伪的孩子，让孩子小小年纪就失去本真的个性。其实无论是《三字经》、《弟子规》里面很多故事都是经不起认真推敲的。很多故事都是封建君主为了教育臣民修缮完美化的，和事实有着巨大出入的。

三，到底该谁学习《三字经》、《弟子规》。

    现在《三字经》、《弟子规》学习基本面对的是广大儿童，虽然一些党政机关，一些单位也组织了一些学习，事实怎么样那，不过走个过场，谁又真正认真学习了，更不要说做到了。其实看看生活中真正需要学习这些传统文化的是很多大人。大人的言传身教比任何读本都重要一千倍，一句话说得好，身教重于言教，很多大人一分也做不到，要孩子做到一万分，这样现实吗？就算有的好孩子非常听话的都按这些要求做了，等他们长大后看到的却是完全不同的另一个世界，对他们心灵又是一个怎样的冲击那？就想邵小毛唱的：学校把我们教育的善良无害，长大以后不得在眼泪中变坏。

四  ， 国学不仅仅指的儒家思想

  现在一说起国学，好像就是以儒家思想为主，如国家博物馆(微博)就在天安门边树立儒学大师孔子的雕像。其实在中国的历史上百家争鸣，百花齐放孔子、老子、庄子、墨子、荀子，流派有儒家、道家、墨家、法家。还有后来王阳明思想，古代民间传说，民间诗歌都属于国学。还有很多后来文人创作的诗词，小说等等。虽然后来由于封建王朝的君王打压独尊儒术，但是其他流派的思想并没有消亡，就像我在墨家——中华文明史上一颗璀璨的明珠文章中说的每一个学说都有它的优点和不足，正因为各个流派思想的相互补充，我国才得以繁衍几千年，这些思想流派也组成了我们国家灿烂辉煌的古代文明。

     我这样说并没有抨击国学的意思，相反大家可以从我博客中看到其实我很喜欢传统文化，甚至推崇传统文化，我认为国学的学习，不要成为这个浮躁社会的牺牲品。更不要流于表面化，虚伪化、功利化。