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    上中学时，学校分来两个青年教师，他们年龄相当，学历相当。可是经过一段时间后，他们在学生中却得到了不同的待遇：一位老师很受学生欢迎，爱戴，他的课学生也很爱听，教学成绩当然也很好;而另一位老师很不受学生欢迎 ，常常受到学生顶撞，甚至被学生砸坏窗户玻璃，他的课学生不爱听，教学成绩当然也不好 .其实很多老师说这位老师讲课比上一位老师只好不差，为什么会有这种结果那？我百思不得其解.有老教师说着就是慧根的问题 ，这位老师没有当老师的慧根，什么是慧根呢？我困惑了很多年，直到我一个当教师的朋友不经意间给我讲了她的故事，我才豁然开朗:原来慧根就是发自内心的爱，我把她给我讲的故事，整理成文章。                  

              爱情海征文          爱是最好的教育

     毕业那年，我被分配到一个农村小学，四年级的上半学期，有一个作文练习是写信，我认真给他们讲了书信的写法，然后布置他们每人写一封信。

    作文很快交上来，孩子的信总让我忍俊不禁。那个叫小强的学生在写给他姥姥的信中说：“姥姥，人家说今年冬天流行脑炎，你出门一定围上头巾，围上头巾就不会得脑炎了，我现在每天围着头巾。”看着他的信我笑了：难怪他每天围那么严实，原来怕得脑炎。另一个叫小红的信是写给我的，她在信中夸我长的漂亮，课讲得好，最后还说一定要好好学习。看了小红的信我心里美滋滋的，更加喜欢这个聪明、乖巧的小女孩了。这些孩子的心不是写给他们亲人的的，就是写给我的，只有一个叫小磊的是写给他原来的老师的。他在信中抒发了对原来老师的思念，他最后写道：老师，你什么时候还回来教我们呢？。看了小磊的信我一阵感动，没想到这么小的孩子如此重感情。

    第二天，我在课堂把小磊的信作为范文念了一遍，说他的信最有感情。可是让我没想到的是课下有几位学生跑到我办公室来告状：

   “老师，你怎么还念小磊的信呢？他在背后老说你坏话。”

   “他不让我我给你写信，要我给原来的老师写。”

   “他说你长得太难看，瘦的像竹竿，脸大得像脸盆。”

    “他说让你滚蛋，然原来的老师回来教我们。”

     孩子们七嘴八舌的说着，我只觉这肝火上窜，气冲两肋，恨不得立即冲到教室抓住小磊痛打一顿，但是我立即从心里告诉自己：我现在是老师，处理问题要慎重，我只轻轻说了一句：“知道了，你们去上课吧。”

     再去上课时，见小磊使劲低着头，显然他已经知道同学告了他的状。于是我就挑比较容易的问题让小磊回答，每次小磊都能正确回答。以后的日子我都刻意这样做着。随着时间的推移，小磊见到我不再拘束不安，课上课下又恢复了活泼，成绩也有了明显的提高。

      期末总复习时，我让学生又做了一遍书信的练习，这次小磊的信是写给我的。他在信中写到：“老师，你是我心中最敬爱的老师，你不但工作认真，还真心真意爱我们。最让我感动的是那次当你知道我说你坏话时，你不但没有像有的老师那样打我，罚我，还是更加爱护。我发誓一定要好好学习，报答你对我的关怀。”

    看着小磊的信我的眼睛湿润了，我想起一位教育家的话：爱是最好的教育。对待学生首先要有一颗博大而又宽容的心。我想：此时我已完成从青年学生到人民教师的蜕变。

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