乐曲中的“X”
    第四小节中出现的“X”表示没有具体音高的音，中国传统音乐或戏曲音乐中，常前奏或间奏的结尾处增加打击乐器，用来提醒演唱(演奏)者进入律。在本节课的演奏上可以用打击乐、拍手或倍高音、倍低音来模拟曲中的声音效果。
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固定和弦搭配
D7 2461
D    246
对比G 572
对比D与D7和弦对比体会增加了七音的D7和弦更有张力，推动旋律进行解决到稳定的G和弦。
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伴奏音型一
     全曲使用连、跳结合的半分解和弦演奏方法(一小节出现两个和弦使需用伴奏音型二)，符合旋律轻快、愉悦的基调。
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伴奏音型二

     歌曲的前奏第1-4小节，旋律多为连续的十六分音符，弹奏速度较快，且一小节搭配两个不同和弦，可选择跳音奏法弹奏的柱式和弦表现欢快的情绪，降低弹奏难度。
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连跳奏法
     半分解和弦加入连跳奏法，使伴奏音型更富有律动感还可将每小节的第一个音做重音处理。
课程要点
技巧训练
按照上面的演奏方式弹奏下列和弦标记:
课程总结
1.熟练掌握加入连跳泰法的半分解和
2.《龙船调》重难点片段精讲
3.精讲《明天会更好》伴奏编配
课后练习
1.强化练习连跳奏法的半分解和弦
2.熟练弹奏《龙船调》全曲
3.巩固《明天会更好》伴奏编配

课程预告
下节课，我们学习电影插曲
《松花江上》
学习课(一)，不见不散!
      非常感谢小海老师带病坚持为我们上课，带领同学们练习，传授了这么多的弹奏技巧和知识要领，为小海老师的强烈事业心和责任心点赞喝彩！也请小海老师千万要注意休息保重身体，早日康复！
      感谢小云老师中午发给我的课件，让我得以午能截图学习，晚上上课能专心跟着老师练习。