今天是吉祥日子，果真幸运如影随形！[拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱]

我们的朗读者教学课堂，从7月7日开讲，历时一个半月，也到了要结束的时刻了。23日是我们教学课堂的最后一节课——第十二节课！这是一节比较特殊、又比较有趣的课程安排。大家一定记得上学期李老师给我们做得“贯口”表演吧？当时我都没有听过瘾，大家也一定记忆犹新。课堂上，我们尊敬的李老师会展示另外一种语言艺术的绝活，让我们过足耳瘾！ 一个是趣味古诗绕口令的展示，另外一种暂时保密······各位朗读者，是不是特别期待啊？ 我会将古诗趣味绕口令提前发给大家，大家有兴趣的话，可以跟着李老师的现场示范，也来个现场展示。 各位朗读者，8月23日上午九点我们约会吧！

早读  练练来 烟花三月下扬州    哥挎瓜筐过宽沟 小扣柴扉久不开    黑白棉被黑白配 问君能有几多愁    妞妞拉牛牛不走 姑苏城外寒山寺    四十四只石狮子 孤帆远影碧空尽    炮兵并排北边跑 春花秋月何时了    梁上两对倒吊鸟 两岸猿声啼不住    回头看看鹰抓兔 日照香炉生紫烟     有个面铺面冲南 高高山上一条藤     盆碎棚倒盆撞棚 漆匠锡匠笑嘻嘻     君问归期未有期 化肥挥发会发黑     葡萄美酒夜光杯 白猫黑猫躲白庙     碧玉妆成一树高 卖瓶买盆来赔盆      清明时节雨纷纷 要换六两酒的油     峨眉山岳半轮秋 坡下就是一条河     独在异乡为异客

朗读者期末安排  各位“清泉有韵”网上语言课堂朗读者班的朗读者们大家好！ 从7月7日起，至8月23号，我们朗读者班的22位诵友在网上语言课堂一起进行了紧张的学习训练，共进行了12节训练课程： 第一节：情声气结合的训练 训练篇目：《江城子.乙卯正月二十一忆梦》苏轼 《变老的时候》李琦 第二节：朗诵技巧停连之一 训练篇目：《匆匆》朱自清 第三节：朗诵技巧停连之二 训练篇目：《高原山茶花》 第四节：朗诵技巧停连之三 训练篇目：《我骄傲我是中国人》王怀让 第五节：朗诵技巧重音之一 训练篇目：《天使的吻痕》詹姆斯•摩尔 第六节：朗诵技巧重音之二 训练篇目：《人生礼赞》亨利·华兹华斯·朗费罗 第七节：朗诵技巧重音之三 训练篇目：《寄给未来的自己》碑林路人 第八节：语流音变之变调 训练篇目：《月光下的中国》（上） 欧震 第九节：语流音变之轻声 训练篇目：《月光下的中国》（下） 欧震 第十节：语流音变之词的轻重格式 训练篇目：《继母的账本》佚名 第十一节：语流音变之“啊”的音变 训练篇目：《繁星》冰心 第十二节：语言艺术交流展示 展示篇目《古诗绕口令》 经过12天的课程，我们圆满地完成了本期的教学任务，各位朗读者也克服重重困难，细致认真地完成了训练任务。在此，李晓军老师和刘晓泉老师深深地感谢大家的信任支持和不懈地努力，也非常感谢大家陪伴我们度过了一段诗韵氤氲的时光。 在此，我们想说声谢谢——谢谢教学助理随遇而安、欣欣向馨细致入微的软件运用的指导；对助跑教练梦玲姐姐和田永先持之以恒连续两学期的课件打包表示深深的谢意和真诚的敬意！ 期末是这样安排的： 一、从明天开始进行休整。休整期间接受答疑解惑 1、课程练习过程中间出现的问题，都可以用语音或文字的形式发到群里，两位辅导老师将会逐一解答、回复； 2、对自己不满意的练习内容或没有练习过的课堂训练片段可以重新录制音频，辅导老师将提出指导意见； 二、休整期间大家可以开始准备结业朗诵会作品。选读内容可以是课堂练习内容，也可以根据自己的喜好选择展示作品，诗歌、散文均可。 三、朗诵会也可以以演唱的形式呈现，大家也可以在音乐歌房一展歌喉 四、将择日在小泉流水930969584vv音乐歌房（）或线下）举行朗诵音乐会。没有进过音乐歌房的朗读者，我们将安排时间让大家进行熟悉、演练，教学助理会辅助大家掌握具体操作方法。 五、节目安排 每人可选报一篇朗诵作品和一首音乐作品，下周开始接龙报名 六、结业朗诵会 择日将在930969584vv音乐歌房（或线下）举行清泉有韵网上语言课堂朗读者班结业朗诵会。 我们在这里留下一段记忆， 来的来，去的去 来去都有了诗意！ 2020年8月23日  

教学设想 各位朗读者大家好！经过朗读者教学课堂两个学期的教学，我们从用气发声到语言技巧，分门别类进行了细致的讲解和训练，基本上主要的方法和技巧都涉猎到了，而且经过训练大家都有了长足的进步。 下一步将开办一期“作品研习班”，现征询大家意见：“作品研习班”教学模式： 选读20篇作品，相当于40节课（拟从普通话测试60篇中选择，大家也可以推荐自己喜欢的篇目），每周研习一篇作品，精读细研，两次听评，两次指导，达到能创作的目的。 1、解析作品 2、范读作品 3、粗读指导 4、精读提升 5、为“清泉有韵”公众号储备作品 6、时长近半年，学费300 我和李晓军老师都是语言艺术热烈的爱好者和执着的追求者，同时也是语言艺术的传播者。在课堂间隙，经常有诵友提出希望继续跟随我们一起学习语言艺术，也希望网课能继续下去。因此，我和李老师商量，提出了以上教学设想，现征询大家意见。 在今后的道路上，我们将不遗余力地在语言艺术的道路上去探索去追求，并陪伴大家找到希望的胚芽，找到绽放的土壤——让我们的生命如夏花一般璀璨！   我听见回声来自山谷和心间 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂。 不断地重复决绝，又重复幸福。 终有绿洲摇曳在沙漠。 我相信自己 生来如同璀璨的夏日之花 不凋不败，妖治如火。         2020年8月23日