下午去接豆豆，走到教室门口，老师正在给小朋友们讲故事。

豆豆坐在第一排，聚精会神的听着。

我悄悄的走进去，然后偷偷的蹲在第一排，刚好豆豆是第二个位置，我和她之间隔了一个小朋友。

当我走进来的时候，后面几排的小朋友就叫道：豆豆，回家。

我示意他们“嘘”，不要作声。

然后和他们一起听老师讲故事。

老师讲的故事是《阿拉神灯》，豆豆好像没有听过这个故事。

瞧她认真的模样，我忍不住仔细的打量着她。

看她完全沉浸在故事情节当中了，当听到法师把神抢走的时候，她捂住嘴巴，轻轻的“啊”了一声……

大概过了五六分钟的样子，班上的小朋友差不多都发现了我。

一个妈妈和小朋友们蹲在一起听讲故事，可能他们也觉得奇怪吧。

可是，唯独豆豆没有发现我，她还在认真的听故事。

故事讲完了，老师提问，豆豆扭过头来，终于发现了我，站起来不好意思的笑了笑。

我让她坐下，等回答完老师的问题再走，我等你。

在我呆在教室和他们一起听故事的时候，已经陆续有家长把孩子接走了……其实，我一点都不赞成家长的作法，我觉得这个时候我们不应该打扰孩子，应该让孩子集中注意力的把这个故事听完。

这也是培养孩子专注力的最好方法。

老师们都说豆豆有很好的专注力，她会专心的做某一件事。就像上课也是这样，她的注意力能一直集中在老师所讲的内容上，不受外界的干扰。

因为专注，所以学东西特别快，一下子就记住了。不管课后怎么闹腾，该学会的东西她一个都没落下。所以她也能专注的把几百片的拼图拼完，并且找复杂的图画迷藏。

我一直强调不要去打扰孩子，当孩子对某一样东西特别感兴趣的时候。

记得有一天晚上，豆豆正在画画，画没画完，要吃饭了。

豆爸催促她赶紧收好东西，洗手吃饭。豆豆没有理会，继续手中的画，当时豆爸很生气，强制她马上过来吃饭……最后，豆豆委屈的哭了。

我把豆爸说了一顿，不能打扰孩子，饭凉了可以再热，但是如果孩子的专注力被打扰，她还能持续对某一事物的爱好吗。

后来，我陪着豆豆画完最后一笔才吃饭。

朋友说他三岁多的儿子，一点专注力都没有，玩一个玩具的注意力不会超过两分钟，更别说静下心来听一个故事，或者看完一本书……

她说她儿子就是多动，注意力不集中，老是跳来跳去。

我问她：你是不是把所有玩具都摆在房间里，那么多的玩具全出现在他的面前，孩子无从选择，当他玩一个玩具的却被另外的玩具吸引了，所以没办法安心的玩一个玩具；

你是不是在孩子专注的观察一只蚂蚁的时候，你因为嫌脏而把孩子拉开；

你是不是在孩子不厌其烦的把纸巾撕成碎片，扔得满地都是，你因为怕麻烦而阻止了孩子的行为；

你是不是忙着做自己的事情，而把孩子扔给没完没了的动画片呢，电视的画面是动态的，而书本是静止的，当孩子看久了动态的画面，对书本根本提不起任何兴趣，包括以后听老师上课……

孩子的专注力不是天生的，它靠后天的培养。不要轻易的打扰孩子。。