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考试结束第二天，雅妈去学校接雅雅回家。我正在上班，女儿到家后立刻通过QQ给我发消息，第一句话就是：考砸了！

成绩如下：英语：98.5，数学：99，语文：96。

对于雅雅这个成绩，我还是满意的。于是，用QQ回复她：嘿！干得不错！

但雅雅自己却很郁闷。她郁闷的主要原因是：一是不能用100分去爷爷奶奶、堂哥那里“炫耀”了；二是雅雅在期中考试后，自己写的Blog中说自己期末要考3个100分(雅雅期中考试汇报)，这下糗大了。

雅妈和她一起分析了扣分原因：有不理解的、也有粗心造成的。

我对雅雅发表了个宏论：最重要的不是过去，而是以后。找找原因，以后克服，下次不犯同样的错误，这样的孩子才最值得大家表扬。

也不知道她听不听的懂？反正她没有表示反对。

一直以来，对考试分数，我的要求都是：90分以上即可，多则益善。（可能要求低了点，呵呵。这样说，主要是不想让雅雅过于追求分数，而忽略了学习的快乐）。

在考试之前、之后，对于雅雅的学习、复习，我们坚持三不原则：不监督、不暗示、不反对，既没有鼓励，也没有督促，就和平是一样。之所以这样的原因,请参见本博相关文章。

这个原则还要坚持，争取到雅雅3年级。我不希望提前被迫放弃——这需要我们一家人的共同努力！

除了期末考试成绩， 再看看其它方面雅雅的情况吧。

1、数学方面：雅雅是班上5个达到第4级（班上数学变相的一种排名）的同学之一。说来搞笑，雅雅之所以爬级较快，唯一动力竟是到达4级就可以得到老师奖励的一种贴画纸了——这样的学习动力，雅爸很喜欢。

另外，雅雅是数学兴趣小组的“领导”，用我的话说：雅雅是数学兴趣班老师（数学兴趣班老师与数学老师不是同一个）的“狗腿子”。

2、英语方面：雅雅入学前26个英文字母都不认识，进入以外语见长的外校，我很真有点担心她跟不上。半年下来观察，雅雅英语还行。

本来老师要求每周末回家要听音，让我给反对掉了——英语只是门工具语言，用得着投入这么大的精力吗？当然，如果雅雅自己要求投入，我是不反对的。

在完全自然的状态下（家长不干涉），雅雅的英语期中、期末考试成绩基本上反映了她的实际情况：就是总体尚可，投入略显不足。

另外，雅雅也是英语老师的“狗腿子”，呵呵！

3、语文方面：雅雅写字较好，作业在期末家长会上还展览了。但拼音有点弱，比如前鼻喉鼻音有时分不清；字样虽尚可，但笔画顺序有时乱搞一通。

这些不是从其中期末考试成绩上反映出来的，是我观察出来的。

希望她自己能够注意到这些。

4、其它方面：

月度文明小标兵2次；（基本上每个同学都有）

数学速算年级二等奖奖状一张；

踢毽子年级第二名奖状一张；（晕！她那水平还第2名呢？）

最佳习惯奖奖状一张（期末评选）；

数学、语文奖励本子4个（搞不清什么意思，反正是奖励）；

看起来还有些奖励哦！估记孩子们得到都差不多。

我昨天对雅雅说，爸爸的总结是：

这半年以来，最满意的是雅雅对住校的适应性在提高；最不满意的是雅雅还不能从内心深处适应集体住校生活。

希望雅雅自己能逐步找到住校和学习的快乐，健康成长！

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